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    有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的气体D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．
    （1）由此可以推断（写化学式）：
    A是
     
    ；B是
     
    ；C是
     
    ；D是
     
    ．
    （2）写出B在A中燃烧的化学方程式
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激气味的气体C，所以A有助燃性，A是氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以B是硫，C是二氧化硫，将燃烧的木条伸入无色无味的气体D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
    解答：解：（1）A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激气味的气体C，所以A有助燃性，A是氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以B是硫，C是二氧化硫，将燃烧的木条伸入无色无味的气体D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，硫和氧气在点燃的条件下生成有刺激性气味的二氧化硫，二氧化碳不具有助燃性，能使澄清石灰水变浑浊，推导正确，所以A是O2，B是S，C是SO2，D是CO2；
    （2）B在A中燃烧的反应是硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2．
    故答案为：（1）O2，S，SO2，CO2；
    （2）S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题．化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．

    （1）根据图1，如果把煤燃烧看做是C与O2的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有
     
    个．为使煤充分燃烧，合理的做法是
     
    （写一种做法），这对于节约能源非常重要．
    （2）为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料．充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示，通过比较选择
     
    燃烧对环境影响较小．随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为
     
    ，请比较分析选用氢气作为能源的优点是
     
    ．
    （3）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化硫进行处理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2
     
    （补充完整化学反应方程式），这样可以减少酸雨的形成．
    （4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用
     
    （填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染．
    （5）保护环境从我做起
    ①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是
     
    ．
    ②图5实验，酒精灯的作用是
     
    ，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．
    （1）图1中①装置制取气体的适用条件是
     
    ．
    （2）图1中③装置相比图②装置的主要优点是
     
    ．
    （3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是
     
    ．
    （4）实验室若用图1中④装置收集NH3时，气体应从
     
    端通入．（填字母）
    （5）为了测定铜元素的相对原子质量Ar（Cu），某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了一组实验（见图2）．
    图2中第一个装有碱石灰的U形管的作用是
     
    ．若测得反应前氧化铜的质量为a g，实验完成后第二装有碱石灰的U形管增加的质量为b g，则Ar（Cu）=
     
    ．（用a、b表示）
    （6）请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻璃片，设计一套制取CO2的实验装置，并将该实验装置的简图画出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～F均为初中所学的物质．其中A是食品包装袋中常用的干燥剂，B、C属于碱，D是钠盐；胃酸中含有F．其物质间的转化关系如图所示（图中“-”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去）．试推断：
    （1）A的俗名是
     
    ，F的化学式为
     
    ；
    （2）请说出B的一种用途
     
    ；
    （3）写出反应①、②的化学方程式：①
     
    、②
     
    ；
    （4）图中的相互关系中没有涉及的基本反应类型是
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究
    【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
    【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关
    b、可能与盐酸的浓度有关
    【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．
    实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有
     
    ．
     从实验现象可判断：
    金属活动性Zn
     
    Fe（填“＜”“=”“＞”）．
    得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是
     
    ．
    实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是
     
    ．所用药品，实验数据如下表：
    实验编号选用金属（均取2g）盐酸质量分数（均取50mL）每分钟产生氢气的体积/mL
    1分钟1-2分钟2-3分钟3-4分钟4-5分钟前5分钟共收集气体
    Ⅰ锌片15%2.916.911.09.27.648.5
    Ⅱ锌片5%1.68.45.94.83.724.4
    得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是
     
    ．
    【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因
     
    ．
    通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响
     
    （写一条即可）．
    【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐酸溶液反应，现将a g铁钉投入到CuSO4溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为b g，则生成铜的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要使不饱和溶液成为饱和溶液可以通过
     
    或
     
    两种方法来达到．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，在一定条件下它们之间的转换关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去），其中甲、乙是组成元素相同的两种气体，且丙是常用的建筑材料．请回答：
    （1）甲的一种用途是
     

    （2）写出乙转化成丙的化学方程式
     

    （3）甲和乙的化学性质不同，写出一点
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）
     
    ．
    A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
    （2）如图1，试管1中收集到的气体是
     
    ，试管2中收集到的气体是
     
    ，两者的体积比约为
     
    ，A电极为电源的
     
    极．

    （3）写出水通电分解的化学方程式：
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （4）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
     
    ，活性炭的主要作用是
     
    ．
    （5）如图3是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是
     
    ；从微观结构分析，该变化的特点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学世界绚丽多彩．
    （1）请选择适当的序号填空：
    A．蓝色    B．绿色    C．黑色    D．白色    E．黄色   F．红色
    ①硫酸铜溶液
     
    ；②铜丝
     
    ；③碱式碳酸铜
     
    ．
    （2）化学世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式：
    ①生成两种气体单质的分解反应
     
    ．
    ②铁置换硫酸铜溶液中的铜
     
    ．
    ③汽车尾气中的NO和CO在催化剂作用下，生成空气中两种无毒的气体
     
    ．
    ④CO2和CH4在催化剂作用下生成CO和H2
     
    ．

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