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现有氢氧化铜、硫酸铜、氯化铜三种物质,分别将它们依次加入到A、B、C三种无色溶液中,恰好完全反应后,均得到同一种溶质溶液,则A是      溶液,B是   溶液,C是       溶液.
硝酸、硝酸钡、硝酸银

试题分析:根据复分解反应发生的条件反应后有水、气体、或沉淀生成.结合题目中现有的三种物质都含有铜元素,其中氢氧化铜是一种难溶于水的碱,所以断定A是一种酸;硫酸铜溶液能与可溶性的钡盐反应生成硫酸钡沉淀;氯化铜能与可溶性的银盐反应生成氯化银沉淀;综合以上考虑,A、B、C三种无色溶液中的阴离子均为硝酸根离子
点评:本题旨在考查碱和盐的化学性质,利用复分解反应发生的条件来解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。
提出问题:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
猜想:①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
设计装置如图所示
实验探究:实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是              
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:            
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是:                       
(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈            性。
表达:由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式                             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同放入元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).

(1)写出下列物质的化学式A       ,B       
(2)写出反应③的化学方程式                  
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列鉴别各组物质的方法不正确的是(  )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠
C.用燃着的木条鉴别氨气和二氧化碳
D.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

如图所示:已知A是一种常见的金属单质,B是一种紫色固体单质.C是一种红色固体氧化物,D是一种黑色固体氧化物,E、F各表示一种化合物:A、C、D、E、F几种物质中均含有同种金属元素.请根据图示变化回答下列问题:

(1)写出D和E这两种物质的化学式:         
(2)在如图所示的变化中,属于化合反应的是   (填反应序号,下同),属于复分解反应的是   
(3)写出反应②的化学方程式:                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计,不能达到实验目的是(  )
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别涤纶面料与羊毛面料
取样后,分别灼烧,闻气味
B
检验废水中是否含有SO42
取样后,滴加BaCl2溶液
C
鉴别碳粉和氧化铜粉末
取样后,分别加入稀硫酸,加热
D
鉴别硬水和软水
取样后,分别加入肥皂水,振荡
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是(  )
A.复分解反应条件之一:生成物中有气体(气泡)产生
B.排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体
C.除去氯化钠中少量碳酸钠:滴加稀硫酸至不再产生气泡即可
D.检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组物质,用灼烧的方法不易区别的是
A.聚乙烯、聚氯乙烯B.羊毛线、纯棉线
C.面粉、葡萄糖D.炭粉、二氧化锰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A~J是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图11所示。其中A是一种常见的化肥,不能与碱性物质混合使用;H和D的组成元素相同。

请回答下列问题:
(1)反应①的基本反应类型为                      
(2)B的化学式为                      
(3)反应③的化学方程式为                                      
(4)反应④的实际应用为                                              

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