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如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称①
 
;②
 

(2)用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,应选用的装置组合是
 
,装置中还需要改进的地方是
 
,作用是
 
.写出该反应的化学符号表达式
 

(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气大,则实验室制取硫化氢的发生装置为
 
,若用如图2所示装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“a”或“b”).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                                
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:酒精灯;集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥;
装置中还需要改进的地方是在试管口塞一团棉花,作用是防止高锰酸钾进入导管;
该反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用块状固体硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢气体时不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
若用如图2所示装置收集该气体,由于硫化氢的密度比空气的密度大,则气体从a端进入.
故填:B;a.
点评:本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射并生成黑色固体
C、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列观点错误的是(  )
A、水在天然循环过程中,发生的是物理变化
B、河水、井水、海水都是混合物
C、用吸附的方法可以除去天然水中溶解的矿物质
D、太阳为水的天然循环提供能量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、水在天然循环过程中,发生的是化学变化
B、水在气态和液态时,分子都在不断地运动;而水在固态时,分子是不运动的
C、水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的
D、水蒸发时,分子获得能量;水结冰时,分子失去能量

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制60g质量分数为5%的氯化钠溶液,有下列操作:a.用量筒量取水,b.用天平称取所需氯化钠,c.将所需氯化钠与水混合后搅拌溶解,d.计算所需氯化钠和水的质量.
(1)该实验操作步骤(顺序)是
 
(填序号).
(2)该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的玻璃仪器是
 

(3)配制该溶液,应称取氯化钠
 
g,量取水
 
 mL.(水的密度以1g/cm3计算)
(4)若某同学在称量时,指针偏向左盘就停止了称量,其它操作均正确,结果他配制的溶液的溶质质量分数会
 
5%(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数,其它操作均正确,这样会使配制的溶液的溶质质量分数
 
5%(填“大于”、“等于”或“小于).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,因为氧气具有可燃性
B、常用氮气做食品保护气,因为氮气的化学性质不活泼
C、氧气化学性质活泼,能与多种物质反应
D、饼干在空气中放置一段时间后会变软,说明空气中含有水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息,下列说法错误的是(  )
A、X=8
B、磷元素的相对原子质量为30.97g
C、两种元素可形成化学式为P2R5的化合物
D、磷是一种固态非金属单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)若用氯酸钾固体制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.因为
 
 
,所以发生装置应选用
 
(选填装置序号).

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课堂上老师演示生石灰和水的反应,在小烧杯中放入一块生石灰,滴加1滴管蒸馏水,用手触摸烧杯外壁,发现有
 
 现象,反应物状态由块状变成了
 
状,化学反应方程式为
 
,反应类型为
 
,取反应后固体投入到滴有酚酞的水中,观察到酚酞试液变
 
色,由此证明产物具有
 
性(填酸或碱)

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