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【题目】生产、生活中处处有化学。

(1)液态二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料等初起火灾。在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,其灭火原理是

(2)亚氯酸钠(化学式为NaClO2)是一种重要的消毒剂,其中氯元素的化合价为 。亚氯酸钠与盐酸可发生以下反应:5NaClO2+4HCl=5NaCl+4X +2H2O,其中X的化学式为

(3)我们的生活离不开水,日常生活中可用 来区分软水和硬水。 初中化学实验室可以用 (填实验名称)实验探究水的组成,该反应的化学方程式为

【答案】(1)降温和隔绝空气; (2)+3 ; ClO2 ;(3)肥皂水电解水;2H2O通电2H2↑+O2

【解析】

试题分析:液态二氧化碳气化时吸热,使周围温度降低,起到降温作用;二氧化碳密度比空气大,会覆盖在可燃物的表面,二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,所以使可燃物与空气隔绝;(2)设氯元素的化合价为x,则(+1)+x+(-2)×2=0 x=+3;依据质量守恒定律,反应前Na、Cl、OH的原子个数依次为5、9、10、4,反应后已知Na、Cl、OH的原子个数依次为5、5、2、4,故4X中含有4Cl、8O,故X的化学式为ClO2;(3)日常生活中可用肥皂水来区分软水和硬水,产生泡沫多的是软水;用电解水的方法来探究水的组成,条件为通电,生成氢气和氧气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是

MnO2是加快H2O2分解的催化剂,所以催化剂是加快化学反应速率的物质;因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛里一定含有C和H;碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素和氧元素;酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸;单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质;原子是化学变化中的最小粒子,所以原子不能再分;置换反应的生成物为单质和化台物,所以有单质和化合物生成的反应一定为置换反应

A. B.①③⑤ C.④⑥⑦ D.③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠固体,其中一部分已转化成了碳酸钠。现需用该药品配制氢氧化钠溶液。取6克该药品,溶于137mL水中(水的密度为1g/cm3),然后慢慢地滴加溶质质量分数为74%的澄清石灰水,当用去10克澄清石灰水时,碳酸钠恰好反应完全。计算:(16克该药品中碳酸钠的质量;(2)滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢。

(1)铸造以上硬币用到的材料都是 (填“合成材料”或“金属材料”)。

(2)以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知Ni能够发生如下反应,硫酸镍溶液显绿色:

① Ni+ H2SO4= NiSO4+ H2↑ ② Fe+ NiCl2= Ni + FeCl2 这两个反应的基本类型都是

四种金属活动性由强到弱的顺序为 __________________(用元素符号表示)。

(3)写出金属镍与硝酸银溶液发生反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:

(1)取回水样,静置后过滤。在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒。

(2)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因

(3水是一种最重要的溶剂。将下列生活中的调味剂分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,不能形成溶液的是_______(填写字母)。

A.食盐 B.白醋 C.蔗糖 D.芝麻油

(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是  ,次氯酸钙属于  (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),计算次氯酸钙的相对分子质量   

(5)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,某化学课外活动小组用pH试纸测定所取水的酸碱度,正确的操作是

(6)水是一种重要的反应物。氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用能源提供剂。用它与水反应生成氢氧化钙和氢气(提供燃烧之需),写出该反应的化学方程式

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【题目】(6分)某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验。

【设计与评价】

小香的方案:向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液,再逐滴滴加氢氧化钠溶液,边滴边振荡至恰好变为红色;

小坊的方案:向盛氢氧化钠溶液的试管中滴加两滴酚酞溶液,再逐滴滴加稀硫酸,边滴边振荡至恰好变为无色;

小香的方案中发生反应的化学方程式为(1) ______________________________________;

【实验过程】

实验时小香按照方案进行了正确的操作,小坊忘了加指示剂,一直没有观察到溶液变化。实验结束后两位同学把试管中的废液倒入同一废液缸中,溶液呈无色。这时有人提议“继续探究废液缸中溶质(除酚酞外)的成分”:

【猜想与判断】

小香认为:可能是NaCl、Na2S04 H2S04

小坊认为:可能是NaCl、Na2S04,、NaOH

大家一致认为,经理论分析可以判断:小坊的猜想一定(2) ___________ (填“正确”或“错误”),无需探究;

【交流与表达】小香为了证明自己的猜想,实验如下:取样,加入氯化钡溶液,观察到溶液中有白色沉淀产生,则猜想正确。小香的实验________ (填“能”或“不能”)得出结论,理由是(4) __________________________________________________________________;

【补充与完善】为了证明小香的猜想,我设计的实验是:取样,加入(5) ___________ (一种有色溶液),观察到的实验现象是(6) ______________________,证明该猜想正确。

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【题目】(7分)已知某合金样品中可能含有铝、铁、铜中的两种或三种。某小组同学对该合金样品的成分进行探究。

【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液可以发生反应,而铁、铜不与氢氧化钠溶液反应。

已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2↑,则X的化学式是

【探究实验】

实验方案

实验现象

结论

取一定量的合金样品,加过量的 ,充分反应后过滤,滤渣备用。

取步骤所得滤渣,加

样品部分溶解,并有气体放出。

合金中一定含有

合金中一定含有铁和铜。

【拓展探究】某同学进一步验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到实验目的的是 (填字母序号)。

A.将Al、Cu分别加入到FeSO4溶液中

B.将Al、Fe分别加入到CuSO4溶液中

C.将Al分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中

D.将Fe分别加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途与其化学性质相关的

A.用铝作导线 B.用金刚石切割玻璃

C.干冰做制冷剂 D.用氮气作食品包装袋的填充气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】设计实验方案是科学探究的重要环节。以下化学实验设计中,能达到实验目的的是( )

A.用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液

B.用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸

C.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体

D.用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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