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    农药波尔多液的成分之一是CuSO4，不能用铁桶盛放波尔多液的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据铁能够和硫酸铜溶液反应和化学方程式的书写方法来完成该题的解答．
    解答：解：铁的活动性比铜强，所以可以和硫酸铜溶液发生置换反应，该反应生成了铜和硫酸亚铁．反应的方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
    故答案为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    电解1.8克水，可以得到多少克氢气？

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    A、B两元素的相对原子质量之比为7：2，由它们组成的一种化合物中，A、B的质量比为21：8，则这种化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）五个氮原子
     
    ；
    （2）两个氢氧根离子
     
    ；
    （3）正六价的硫元素
     
    ；
    （4）保持水的化学性质的最小微粒
     
    ．
    （5）地壳中含量最多的金属元素形成的离子
     
    ．
    （6）标出氧化铁中铁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）t1℃时，甲物质的溶解度
     
    乙物质的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
    （2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是
     
    物质．
    （3）t2℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    （4）在t2℃时，一定质量的乙的饱和溶液中溶质、溶剂和溶液质量比为
     
    ．
    （5）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用
     
    、
     
    的方法使它变为饱和溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气是一种
     
    （填“化石能源”，或“清洁能源”）氢气在空气中燃烧的化学方程式
     
    ，为了减少温室气体的排放，可大力开发和利用的能源还有
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁在氧气中燃烧生成的是白色固体氧化镁，细心的同学仔细观察了反应后的产物发现白色固体中夹杂着少量淡黄色固体．这是为什么？会不会是发生了其它反应，兴趣小组的同学决定一起探究．
    【提出问题】在空气中燃烧除与氧气反应外，还跟其它物质发生反应吗？
    【查阅资料】通过查阅资料，记录下列几种物质的颜色．
    物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO2）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    通过查阅资料，同学们一致认为淡黄色固体是
     
    是镁与空气中的
     
    反应的产物．
    【猜想与假设】镁在氮气中燃烧
    【实验与探究】兴趣小组的同学们设计了如下的实验，请你一起参与探究，并完成下表
    实验步骤实验现象实验结论
    镁条燃烧比较剧烈，发出红光，放出大量的热量，瓶内有淡黄色固体生成镁条能在氮气中燃烧
    【实验结论】镁条能够在氮气中燃烧，其反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是电解水的实验装置图．
    电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是
     
    ．其相关的符号表达式是
     
    ．
    （2）自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：
    ①加入的活性炭能
     
    ，是因为活性炭具有疏松多孔的结构．
    ②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是
     
    ，将硬水软化可采用
     
    的方法．
    （3）爱护水资源，一方面要
     
    ，另一方面要防止
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水．此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘及硒是指
     
    ．
    （2）元素周期表中原子序数位16的元素符号为
     
    ，请写出它在氧气中燃烧的现象
     
    ，并写出反应的符号表达式
     
    ．

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