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下列有关实验操作不正确的是
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A.点燃可燃性气体时,先验纯
B.用酒精灯火焰的外焰给物质加热
C.倾倒液体时,标签的一面朝向手心
D.将液体加热至沸腾的试管,立即用冷水冲洗
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科目:初中化学 来源: 题型:

3、下列有关规范实验操作的叙述不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?潍坊二模)化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面的锈层并对废液进行处理.请你参与并回答相关问题.
实验一:表面除锈:
甲组:将锈铁器放入适量稀硫酸中,微热.观察到①溶液变成黄色,铁锈逐渐消失.一段时间后,②锈层完全消失,铁器表面有细小气泡产生,③黄色溶液逐渐变为浅绿色.
现象①发生的化学反应方程式为:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
,②中铁器表面的气泡是
氢气
氢气
;大家对现象③不理解,老师补充说明了,金属铁具有还原性,能将正三价的铁离子还原成亚铁离子.
乙组:在锈铜钱中加入适量稀硫酸.观察到①绿色锈层很快消失,同时产生大量气泡,溶液变成蓝色.②将气体收集,通入澄清石灰水,石灰水变浑浊.由此,小军等同学推断,绿色锈层中肯定含有的元素有
铜元素、碳元素和氧元素
铜元素、碳元素和氧元素

实验二:废液回收
废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道,不仅造成重金属污染而且浪费资源.小组讨论后设计了如下除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案:

请完成下列有关问题:
(1)废水在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中
不溶
不溶
性杂质除去.
(2)金属X是
Fe(或铁)
Fe(或铁)
,其加入废水后发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;溶液Y是
稀硫酸
稀硫酸
,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(3)从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是
结晶(或蒸发结晶或冷却结晶)
结晶(或蒸发结晶或冷却结晶)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪)回答下列实验仪器和实验操作的有关问题.

(1)图A中试管夹的作用是
夹持试管
夹持试管

(2)指出图B中的错误操作是
瓶塞正放
瓶塞正放

(3)图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况.
①如图C所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是
向左盘添加氯化钠
向左盘添加氯化钠
,至天平平衡.
②如图D所示,量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:013

下列有关实验操作叙述正确的是(     )

A、实验过程中用剩的药品不能随意丢弃,要放回原瓶

B、取下试剂瓶塞正放在台面上

C、试管和蒸发皿都可直接在酒精灯的外焰加热

D、用托盘天平称量物质质量时,将称量物放在右盘

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面的锈层并对废液进行处理。请你参与并回答相关问题。

实验一:表面除锈

甲组:将锈铁器放入适量稀硫酸中,微热。观察到①溶液变成黄色,铁锈逐渐消失;②一段时间后,锈层完全消失,铁器表面有细小气泡产生;③黄色溶液逐渐变为浅绿色。

现象①发生的化学反应方程式为:____________________________________,②中铁器表面的气泡是________;大家对现象③不理解,老师补充说明了,金属铁具有还原性,能将正三价的铁离子还原成亚铁离子。

乙组:在锈铜钱中加入适量稀硫酸。观察到①绿色锈层很快消失,同时产生大量气泡,溶液变成蓝色;②将气体收集,通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。由此,小军等同学推断,绿色锈层中肯定含有的元素有_________________。

实验二:废液回收

废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道,不仅造成重金属污染而且浪费资源。小组讨论后设计了如下除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案:

 


请完成下列有关问题:

(1)废水在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中              性杂质除去。

(2)金属X是    ,其加入废水后发生反应的化学方程式为                                

溶液Y是      ,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为                         

(3)从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是           

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