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    3．小明非常喜欢学习化学，并常用学过的化学知识解释一些现象．请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧！
    （1）上午：小明参加学校运动会短跑项目时，对“发令枪”产生了浓厚的兴趣．通过上网搜索后了解到：“发令枪”里的火药成分为氯酸钾，二氧化锰和红磷．当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使氯酸钾分解产生氧气，②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的文字表达式．
    ①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；此反应的基本类型是分解反应．②磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）中午：小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭，通过查阅资料，小明知道煤气的主要成分是CO，如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是D．
    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

    （3）下午：小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水，搅拌后由絮状沉淀物，因此他认为本地的水为硬水硬水（填“硬水”或“软水”）．他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利．所以人们才在日常生活中采用加热煮沸的方法来软化水’．

    分析 （1）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；
    红磷燃烧生成五氧化二磷；
    （2）根据反应的微观粒子示意图可以判断相关方面的问题；
    （3）利用肥皂水可以区分硬水和软水；
    加热煮沸可以降低说的硬度．

    解答 解：（1）①氯酸钾分解的文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，属于分解反应；
    ②红磷燃烧的文字表达式为：．
    故填：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解反应；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）反应前后没有发生变化的粒子是碳原子和氧原子．
    故填：D．
    （3）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；                          
    加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度． 
    故填：硬水；加热煮沸．

    点评 书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（　　）
    A．防止水体污染是爱护水资源的重要途径之一
    B．长期饮用纯净水不利于身体健康
    C．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
    D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2013年6月11日，“神州十号”成功发射．运载“神州十号”飞船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列说法正确的是（　　）
    A．1个偏二甲肼分子中含有1个氮分子
    B．偏二甲肼的相对分子质量为58
    C．偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比2：8：2
    D．偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应．下列如图1流程图是工业上以空气和其他必需物质为原料合成氮肥（NH4NO3）的流程．请按要求回答下列问题：

    （1）步骤①中发生的是物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）上述化学反应中属于化合反应的有3个．
    （3）写出反应④的符号表达式NO+H2O+O2→HNO3．
    （4）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，据此推测硝酸铵固体可能具有的性质是AC （填字母）．
    A．易溶于水     B．受撞击会发生爆炸     C．受热易分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．

    （1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶．
    （2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，需要选用的发生装置是②（填装置标号，下同），反应的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用X来装备装置的优点是控制反应速率，若从一物多用的角度考虑，还可以把X换成生活中的一种物品：注射器也能达到相同的效果．
    （3）二氧化碳的收集装置可选用⑤，原因是二氧化碳的密度大于空气；二氧化碳的检验可选用装置⑥，现象为澄清石灰水变浑浊，反应的化学符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．在制取二氧化碳的实验中，若将发生装置改为如图所示的⑦，与装置②相比该装置的优点是可以控制反应的停止和发生．
    （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生装置是①，除了用①～⑥中的装置③和装置④收集外，还可以用图中的装置⑧来收集，收集时气体从b（填“a”或“b”）管口进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并收集，分析导致以下结果可能的原因．
    （1）收集到的气体呈紫红色：试管口没有塞棉花．
    （2）收集到的氧气纯度不高：集气瓶内没有装满水或没等到气泡连续均匀冒出时收集而混有空气．
    （3）实验结束，发现试管炸裂：试管口没有略向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关的化学用语表达正确的是（　　）
    A．五个氢分子：H5B．O2：2个氧原子C．两个钠离子：Na2+D．三个氮分子：3N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．空气、水是人类赖以生存的宝贵自然资源．
    （1）空气是由多种气体组成的混合物物（填物质类别），爆米花露置于空气中会变软说明空气中含有水蒸气；人类时刻都离不开空气，所以我们要保护它，以防污染，因为被污染的空气会给人类带来灾难，空气污染物主要分为有害气体和烟尘两大类；
    （2）生活中既能降低自来水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸，生活中可以用肥皂水比较自来水煮沸前后的硬度；另外我国是淡水资源比较匮乏的国家，所以节约用水是我们每个公民的义务，请你为你家庭的日常生活提出一种节水措施用洗衣服的水冲厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．现有一包由铁粉、木炭粉、镁粉组成的固体混合物5g，向其中加入一定溶质质量分数的稀盐酸100g，充分反应后过滤，得到滤液103.8g、滤渣1g，下列说法中不正确的是（　　）
    A．生成氢气的质量是0.2g
    B．滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁和盐酸
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    D．若滤渣的成分是木炭粉，则混合物中铁、镁的质量比为1：1

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