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7.如图是四种粒子的结构示意图,其中属于阳离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;

解答 【解答】解:A、质子数=核外电子数=6,为原子.
B、质子数=8,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子.
C、质子数=核外电子数=10,为原子.
D、质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子.
故答案为:D.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C(填物质序号).
(2)t2℃时,30gA物质投入到50g水中所得到溶液的质量为75g.
(3)t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种溶液溶质量分数由大到小的顺序是B>A>C(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组溶液,不用其他试剂,利用组内物质相互作用能鉴别出来的是(  )
A.稀盐酸      氯化钠溶液     碳酸钠溶液      硝酸钾溶液
B.稀硫酸      稀盐酸         酚酞试液        氢氧化钠溶液
C.稀盐酸      酚酞试液       碳酸钠溶液      氢氧化钠溶液
D.稀盐酸      石灰水         硝酸钡溶液      碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列图象描述不正确的是(  )
A.
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液
B.
向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C.
向等质量的Mg和Fe中滴加稀盐酸
D.
将t2℃时A、B、C的饱和溶液降温至t1℃时,其溶质质量分数大小关系为B>A=C

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.为了测定某盐酸的质量分数,某化学研究小组将一定质量的稀盐酸加到小烧杯中,加入足量的石灰石,充分反应后过滤,得到溶质质量分数为11.1%的溶液100g.请计算:
(1)所得溶液中溶质的质量是.
(2)原盐酸的溶质质量分数是多少?(请写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是一种重要的自然资源.
(1)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附色素和异味.
(2)在水变成水蒸气的过程中,发生变化的是C(填字母序号).
A.分子质量      B.分子种类      C.分子间隔
(3)在日常生活中,常用肥皂水区分硬水和软水,可以用加热煮沸的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.氧气的实验室制法

(1)实验药品:制取氧气常用的药品有高锰酸钾或氯酸钾、过氧化氢溶液
(2)反应原理:阅读教材总结制取氧气的三种化学方法,分别写出其文字表达式.
a.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;b.氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
c.过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)发生装置和收集装置:实验室里如果用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气应该选用的发生装置是B;如果加热高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置是A;收集氧气的装置是C或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.请你在家里完成下列实验,然后与同学交流你的实验过程和结果.
实验步骤如下:
(1)拿一个玻璃杯,在杯底固定一支小蜡烛,点燃蜡烛,燃烧一会儿后,在杯口盖一块玻璃片,如图1所示.

①你观察到有什么现象?开始时蜡烛正常燃烧,过了一会儿蜡烛熄灭.
②解释产生上述现象的原因:因为在杯口盖了一块玻璃片,杯内支持燃烧的氧气少了、不支持燃烧的二氧化碳多了.
(2)拿下玻璃片,向玻璃杯中加入一勺碱粉,重新点燃蜡烛后,沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋(碱粉与白醋反应能放出二氧化碳气体),并盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片,如图2.
请你描述观察到的实验现象:白醋中冒气泡,蜡烛火焰很快熄灭,蘸有澄清石灰水的玻璃片变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.氢氧化钠溶液在敞口容器中放一段时间后,滴后氯化钡会产生白色沉淀,写出有关的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.

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