练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    20．某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的 （　　）
     甲乙丙
    A石灰水稀硫酸氯化钡溶液
    B稀盐酸氢氧化钠溶液酚酞试液
    C氯化钠溶液硫酸钾溶液硫酸钠溶液
    D稀盐酸氢氧化钾溶液石蕊试液
    A．AB．BC．CD．D

    分析 酚酞遇酸性、中性溶液不变色，遇碱性溶液变红．显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色，如果甲、乙、丙三种溶液分别是显酸性的物质、显碱性的物质、石蕊试液，则符合上述实验现象．

    解答 解：A、石灰水、稀硫酸、氯化钡溶液等物质相互混合时不能出现红色和蓝色．故选项错误；
    B、氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色．稀盐酸不能使酚酞试液变色．故选项错误；
    C、氯化钠溶液、硫酸钾溶液、硫酸钠溶液等物质相互混合时不能出现颜色方面的变化．故选项错误；
    D、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，氢氧化钾溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色．故选项正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时颜色变化方面的知识，解答时要充分理解酸碱性溶液与石蕊试液、酚酞试液相互作用时显色方面的内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．中国登山协会业余登山队于2003年5月21日成功登上珠穆朗玛峰．登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是供给呼吸．空气中除氧气外还含有其他成分，酥脆的饼干放在空气中两三天就变软了，说明空气中含有水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据如图实验装置图，回答有关问题．

    （1）写出图中标号仪器名称：①铁架台；②酒精灯．
    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的名称是高锰酸钾，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是收集时刻过早．若用D装置收集该气体时，气体应从a（填“a”或“b”）管通入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”．
    （1）实验准备
    【查阅资料】
    ①过氧化钠能与水、二氧化碳，盐酸反应，反应过程中均有氧气放出．过氧化钠与二氧化碳反应时，除生成氧气外，还生成一种工业上制玻璃的原料．
    ②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠，CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
    【设计方案】
    ①小组同学设计了如图甲所示的实验装置．

    ②老师指出，应在M点前增加如图乙的C装置，才能得到更准确的实验结论．
    （2）实验过程：
    ①连接仪器，检查装置的气密性，将K1、K2关闭；
    ②向装置中分别加入所需药品．
    ③实验时，先打开K2（填K1或K2 ），将带火星的木条置于a口处，一段时间后，关闭它，再打开另一个弹簧夹，再将带火星的木条置于a口处．
    ④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃．
    （3）实验分析：
    ①为观察到最终木条复燃，为除去未充分反应的CO2和水蒸气的干扰，你认为该如何改进Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管；
    ②乙认为即使先打开一个弹簧夹，再打开另一个弹簧夹后，最终观察到木条复燃，也不能证明CO2与Na2O2发生反应，原因是水也与Na2O2反应生成氧气．
    （4）实验反思：丙同学认为：应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质．他补充的实验是：取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸，产生大量气泡，将产生气体通入澄清石灰水，则证明有新物质生成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验．
    【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜．正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑．
    【提出同题】生成的黑色固体是什么物质？
    【实验二】搭建分离装置，经过过滤、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末．
    【查阅资料】常见的黑色不溶于水的固体有：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等．
    小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉．你认为小丽作出如此判断的依据是根据反应前后元素种类不变．
    小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物．依据是量少而又细小的铜粉混杂在氧化铜之间可能看不清．
    【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的稀盐酸溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了小丽同学的猜想是正确的．那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？
    【查阅资料】Cu（0H）2的起始分解温度约66℃．
    【实验反思】至此，谜底全部解开．为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：
    （1）控制实验的初始温度；（2）放入的金属钠需适量；（3）硫酸铜溶液用量不能太少．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现有5%的NaCl溶液配制成100克1%的NaCl溶液，问：
    （1）需要该NaCl溶液多少克？
    （2）需加水多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是初中化学常见物质的转化关系，它们各代表不同的物质，B和F反应用于实验室制取二氧化碳，E和F之间发生的是中和反应，A、H是金属氧化物，且H是红色固体，C、D是组成元素相同的两种常见气体，I是黑色固体，“-”表示相邻的两种物质可以发生反应，“→”表示物质间存在的转化关系，部分反应物，生成物和反应条件未标出．请回答下列问题．

    （1）B的化学式是CaCO3．
    （2）写出物质E的一种用途改良酸性土壤．
    （3）图中有多种物质能与F发生反应，请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．
    （4）写出D与H反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在科学复习课上，老师在固体中加入无色液体，一段时间后固体全部溶解．同学们对固体、无色液体可能是什么物质的猜想中不合理的是（　　）
    A．食盐和水B．镁和稀硫酸
    C．二氧化锰和双氧水D．氢氧化钠和盐酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学方程式符合事实且书写正确，属于基本反应类型的是（　　）
    A．拉瓦锡测定空气中氧气的含量：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    B．用赤铁矿炼铁：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    D．高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案