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    2．日常生活中的下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是（　　）
    A．蒸馏水B．食盐水C．石灰水D．食醋

    分析 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，结合常见物质的酸碱性进行分析判断．

    解答 解：A、蒸馏水显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故选项错误．
    B、食盐水显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故选项错误．
    C、石灰水显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故选项正确．
    D、醋酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红、遇碱性溶液变蓝是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在A+3B=2C+2D的反应中，28gA与足量B完全反应生成88gC和36g D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（　　）
    A．16B．32C．64D．96

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．我国近年来重大环境污染事件频发，造成水体、土壤、大气等环境污染．会造成“白色污染“的生活废弃物是（　　）
    A．果皮菜叶B．塑料袋C．木质筷子D．铝制易拉罐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为有错误的是（　　）
    A．氮气化学性质稳定--用作焊接金属保护气
    B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光--用于电光源
    C．氧气能供给呼吸--用于医疗急救和潜水等
    D．氮气化学性质没有氧气活泼--光合作用原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．为了保护海洋资源、防止海水污染，你认为下列哪些措施不合理（　　）
    A．对陆源污染物排放实行总量控制，采用污水处理措施
    B．消除和减少引起沿海水域富营养化或赤潮的氮磷污染物
    C．为了防止废油、化学品废物和垃圾污染大陆，可将这些物质在海上倾弃和焚烧
    D．健全海洋环境污染检测系统，发展海岸、海面、空中立体检测能力

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）．
    （1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色．
    （2）图中A所代表的物质类别是碱．
    （3）盐酸的性质③决定了可用于清除铁锈（主要成分是Fe2O3），该反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （4）为了验证性质⑤，可选用的物质是硝酸银（填一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．民生热词：“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（　　）
    A．用甲醛浸泡海产品保鲜B．用霉变油菜籽生产食用油
    C．用小苏打做糕点的疏松剂D．用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．要鉴别淀粉溶液和肥皂水两瓶溶液，下列试剂不可选用的是（　　）
    A．碘水B．酚酞C．pH试纸D．NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．按要求写出下列符号或符号表示的意义．
    （1）2个氧原子2O；
    （2）2个亚铁离子2Fe2+；
    （3）3个铝离子3Al3+；
    （4）氩气Ar；
    （5）5S2-五个硫离子；
    （6）3Cu三个铜原子．

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