分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故5个硫离子符号为:5S2-;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故3个钙离子符号为:3Ca2+;
④元素可用元素符号表示,汞元素的元素符号为:Hg;
⑤元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素显+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
⑥由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故n个铵根离子可表示为:nNH4+;
故答案为:①2H;②5S2-;③3Ca2+;④Hg;⑤$\stackrel{+2}{Mg}$O;⑥nNH4+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2CO3 KCl Na2SO4 | B. | CuSO4 HCl KCl | ||
C. | HCl KOH Na2CO3 | D. | AgNO3 BaCl2 HNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在氧气中燃烧,放出热量,产生大量白雾 | |
B. | 铁粉与稀硫酸混合后,溶液变为浅绿色且有气体产生 | |
C. | 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 | |
D. | 酚酞分子运动速率比氨分子运动速率快,所以氨水遇酚酞变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊 | |
B. | 硫粉在空气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成有刺激性气味的气体,放出热量 | |
C. | 红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量白烟,放出热量 | |
D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一种元素可以组成混合物和单质,不能够组成化合物 | |
B. | 化合反应不一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应 | |
C. | 双氧水不是水,干冰不是冰,液氧不是氧气,水银不是银 | |
D. | 一种物质中同一元素的化合价可以不同 |
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