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【题目】能源、环境与我们的生活相关。

(1)“低碳”是全世界的主题,以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。根据下述流程回答问题:

①如图流程中可循环利用的物质是______________

②甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式式_________________________________

③为减少污染,在汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用如图表示。下列有关说法正确的是______。(可多选)

A.反应1中的反应物分子有三种

B.反应2生成的两种物质都是氧化物

C.反应2中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1:2

D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染

(2)中国航空业高速发展,先进无人机亮相国庆阅兵式,首架大飞机C919总装下线。

①某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂(LiMnO2),则锂电池放电时的能量转化是_______________________。在化合物中锂元素通常显+1价,则LiMnO2中锰元素的化合价是_______________

②C919飞机发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少16%,请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是________________________________。该技术的使用对环境保护的意义是_____________________________________(任答一点)。

【答案】 二氧化碳 2CH3OH+3O22CO2+4H2O CD 化学能转化为电能 +3 煤油分子与氧分子接触更充分 可以减弱温室效应

【解析】(1)①由图可知,流程中可循环利用的物质是二氧化碳;②根据描述可知甲醇燃烧生成的是二氧化碳和水,反应的化学方程式表示为2CH3OH+3O22CO2+4H2O;③化学变化是生成新分子的变化,由反应的微观示意图可知反应1是一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮,反应2是二氧化氮和一氧化碳反应生成氮气和二氧化碳。A、反应1中的反应物分子有两种:氧分子和一氧化氮分子,错误;B、反应2生成物是氮气和二氧化碳,氮气是由氮元素组成的单质,错误;C、根据质量守恒定律化学反应前后原子的数目不变,反应2中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1:2,正确;D、一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮属空气污染物,此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染,正确。故选CD;(2)①锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂(LiMnO2),故锂电池放电时的能量转化是化学能转化为电能;根据“在化合物中,正负化合价的代数和为零”的原则,已知锂元素的化合价为+1价,O的化合价为-2价,设锰元素的化合价为x,则(+1)+x+(-2)×2=0,解得x=+3;②使燃料充分燃烧要考虑两点:一是燃烧时有足够的空气,二是燃料与空气要有足够大的接触面。C919飞机发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,增大了氧气的量,使煤油分子与氧分子接触更充分;该技术的使用能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少16%,可节约能源,减弱温室效应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】制取氧气是初中化学重要的实验之一,兴趣小组进行如下探究。

探究一 氧气的制取

(1)a仪器名称:________;C 图操作的名称________

(2)用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是_________________,(填序号) 写出该反应的化学方程式_________________

探究二 催化剂的选择

研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作化 剂, 氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:

(3)上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用________作催化剂。

(4)加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质,写出该反应的化学方程式_________________

探究三 氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较

用图装置进行实验,实验均以生成 25mL 气体为准,可能影响实验的因素均已忽略,相关装置和数据见下表:

(5)实验①的作用________________________, 上述实验中的 “待测数据”是____________________。若 b________c(填“>”、“ =” 或“<”),可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图常用实验装置制取常见的气体,并进行相应性质实验。

实验一:实验室中可用KClO3MnO2催化下受热分解制取氧气,完全反应后对混合物进行分离回收并进行相关性质实验,实验操作如图所示(MnO2难溶于水)。

(1)写出图A中发生反应的化学方程式_____________________________。图B操作的名称是___________,图C操作中的一处明显错误是___________________________________,图D操作中,当看到_________________________时停止加热。

(2)C中滤液分别进行如图EF所示实验,E处透过蓝色钴玻璃观察火焰呈_______色,F中滴加硝酸银和稀硝酸产生的实验现象是___________________

实验二:

1若用图1装置制取二氧化碳气体,为了便于控制反应随时发生和停止,多孔隔板合适的 位置是________处(选填“a”“b”“c”),不适宜用作多孔隔板的材料是_________

A.铁 B.塑料 C.铜片 D.石墨

2)用图1装置制取并收集两试管CO2气体,分别倒扣入图2盛有等体积NaOH溶液和水的 烧杯中,该组对比实验产生的现象说明_______________________________

3)为了进一步探究CO2NaOH溶液是否发生反应,取图2甲烧杯实验后的溶液于图3A~D)四支试管中,分别滴入四种不同类别的试剂,B中加入的是_________。四种方案中不合理的是______________,理由是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃气灶能效标准已于2015年4月1日正式实施,这标志着与市民生活息息相关的燃气灶具进入节能时代。如图是一款燃气灶的示意图:

(1)所示物质中属于合金的是_________,属于有机合成材料的是___________

2)燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、石油液化气等,写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式____________________。

(3)燃气的火焰有时呈现黄色或橙色,锅底出现黑色物质的原因是______________

(4)熄灭燃气灶的方法是关闭阀门,其灭火的原理是_______________。发现燃气泄漏,应采取的措施是_____________________________________

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【题目】我们每天摄入的食物不仅要保证一定的数量,还要注意合理的搭配,以保证各种营养素的均衡摄入。下列说法错误的是( )

A. 过多摄入微量元素不利于健康 B. 油脂会使人发胖,故禁食油脂

C. 糖类是人体能量的重要来源 D. 每天都应摄入一定量的蛋白质

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【题目】将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中,仅Y的表面有气泡产生;再将Z放入XCl2溶液中,Z的表面有X单质析出。则这三种金属的活动性顺序由强到弱的是

A. X﹥Y﹥Z B. Y﹥X﹥Z C. Z﹥Y﹥X D. Y﹥Z﹥X

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【题目】下列实验方案不合理的是

A. 用稀硫酸区分黑色的铁粉与氧化铜 B. 用铁生锈原理测定空气中氧气的体积含量

C. 用浓氨水与酚酞试液探究微粒运动 D. 用铜、银和盐酸验证铜与银的活动性顺序

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【题目】“探险战士”——盐酸勇闯化学迷宫,迷宫内有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸反应的物质),盐酸必须避开它们,否则就无法通过。

(1)请你帮助它走出迷宫:入口→__________________→出口(请用序号填写)。

(2)在能“吃掉”盐酸的化学反应中,属于置换反应的是____________(用化学方程式表示),属于复分解反应的有_____个。

(3)下列物质中,沿着盐酸走出的路线无法“闯过”这个迷宫的是_____(填字母)

A.Ca(OH)2 B.H2SO4 C.CuSO4

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【题目】材料对我们的生活影响越来越大,钛合金属于

A. 金属材料 B. 合成材料 C. 复合材料 D. 天然材料

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