【题目】对电解水的微观探究。下图是电解水中水分子分解过程示意图:
水分解的过程反映了哪些有关物质结构和变化的规律或结论?至少写出四条。
【答案】本题答案具有开放性,可从如下方面作答
从物质结构上:①每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,许多水分子构成了水;②每两个氢原子构成一个氢分子,许多氢分子构成了氢气;③每两个氧原子构成一个氧分子,许多氧分子构成了氧气;
从反应过程上:④水通电时,水分子分解成氢原子和氧原子;⑤水通电时,氢原子和氧原子没有发生变化,水分子发生了改变;
从反应实质上:⑥化学反应的实质就是分子首先分成原子,原子再进行重新组合生成新物质的分子;⑦原子是化学变化中的最小粒子;⑧分子是保持物质化学性质的最小粒子。
【解析】从图示信息可以直观地看到,分子是由原子构成的。在此化学反应中,每个水分子首先分解成两个氢原子和一个氧原子,然后每两个氢原子再进行结合,每两个氧原子再进行结合分别形成氢分子和氧分。虽然在整个过程中,氢原子和氧原子均没有发生变化,但水分子变成了氢分子和氧分子。所以,在化学反应中,分子要发生改变,而原子则是化学变化中的最小粒子,化学变化中不再发生变化。在水通电分解的过程中,水分子发生变化,水的化学性质也就不能保持了,所以,从另一个层面上讲,保持水的化学性质的最小粒子是水分子。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于催化剂的叙述正确的是( )
A. 催化剂在化学反应中起催化作用
B. 催化剂只能加快化学反应速率
C. 催化剂在化学反应前后其质量和性质不变
D. 用过氧化氢溶液制氧气的反应必须使用二氧化锰作催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 有一种神奇的蜡烛,点燃后任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,
到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究。
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只
有150℃。当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃。
【探究与反思】这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧? ,这种蜡烛也可以熄灭,你采用的方法是 。
【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,请你继续探究并完成下列有关问题:(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
实验 | 操作步骤 | 现象 | 结论 |
1 | 切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨 | 打火石是银白色 | |
2 | 该金属一定不是铁 | ||
3 | 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加硫酸铜溶液。 | 有红色物质析出 | 该金属一定是镁 |
【分析思考】
(1)请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式 。
(2)有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁,因为 。
(3)针对以上实验,请你设计一个合理的实验方案来进一步验证这种金属,
操作步骤 | 现象 | 结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数,具体步骤如下:
步骤一:配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液.
步骤二:向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液,并使用pH计记录溶液的pH变化情况,绘制图像如下图。
(1)在步骤一中需要用到的玻璃仪器有。(写出两种)
(2)请结合右图,计算该稀盐酸的溶质质量分数.(结果精确到0.01%)
(3)在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中,当溶液的pH达到2时,溶液中的溶质有 。(用化学式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“毒胶囊”成为社会焦点,铬严重超标,其中含有的铬酸钠(Na2Cr2O7)中铬元素的化合价为( )
A. +3 B. +4 C. +5 D. +6
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【题目】20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3.
下列说法正确的是( )
A.图1中乙溶液一定不饱和 B.图2中两溶液中溶质质量分数一定相等
C.图3中N表示甲的溶解度曲线 D.图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)甲~己六种物质的转化关系如图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)
(1)丙的化学式 。
(2)己→丁反应的化学方程式是 。
(3)若戊转化成甲发生的是置换反应,则丙→戊反应的化学方程式是
(4)若乙生成甲和丁在常温下能进行,则反应的化学方程式是
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