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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)写出图中标有序号的仪器名称:①______;②______

2)实验室用AE装置组合制取氧气的文字表达式是______。实验结束时应先____________(选“移出导管”和“熄灭酒精灯”)。

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用的气体发生装置是______(填装置序号,下同),收集装置可选______,组装好仪器后,应先______,再添加药品;该反应的文字表达式为:______

4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状,再经过______处理,设计了如图F所示的发生装置(已略去夹持装置),该装置的优点是______

5)实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷(该气体密度比空气小且难溶于水),则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______。(填字母)

【答案】酒精灯 锥形瓶 氯酸钾氯化钾+氧气 移出导管 熄灭酒精灯 B C(或E 检查装置的气密性 过氧化氢+氧气 灼烧 可随时控制反应的进行 ADAE

【解析】

1)酒精灯是常用的加热仪器,锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:酒精灯;锥形瓶;
2A装置的试管中没有棉花团,因此是加热氯酸钾制氧气,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:氯酸钾氯化钾+氧气;移出导管;熄灭酒精灯;
3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;组装好仪器后,应先检查装置的气密性;故答案为:BCE;检查装置的气密性;过氧化氢+氧气;
4)实验改进:小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状,再经过灼烧处理,使铜和氧气反应生成氧化铜,设计了如图F所示的发生装置,该装置的优点是:可随时控制反应的进行;故答案为:灼烧;可随时控制反应的进行;
5)实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,因此需要加热;甲烷的密度比空气小,难溶于水,因此可以用向下排空气收集和排水法收集;故答案为:ADAE

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】晓燕同学查阅资料获悉,正常成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。已知在标准状况下氧气密度约为1.43g/L,空气密度ρ=1.29g/L。(氧气的体积含量按1/5计算)

请问:(1)在标准状况下,正常成年人每分钟需要空气的质量为多少克_________?(请写出计算过程)

2)容积为200mL的集气瓶内有150mL的水,用该瓶去收集纯净的氧气所得到的瓶内氧气的体积分数为_________(用百分数表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组按照下图探究蜡烛及其燃烧实验:(  )

有下列实验现象或说法,其中正确的有

①实验Ⅰ中c处氧气最充足,故温度最高

②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时,可以观察到烧杯内壁有水雾

③实验Ⅱ中若用内壁沾有澄清石灰水的烧杯,可以观察到烧杯内壁无变化

④实验Ⅱ中能够观察到干燥烧杯内可能被熏黑

⑤实验Ⅲ中,若用燃着火柴点导管另外一端,无火焰产生

⑥实验Ⅳ中,蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故

⑦蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:

1)空气中氧气的体积分数大约为__________;空气中的氧气主要来自于__________

2)步骤①中主要涉及的是________(填物理化学)变化。

3)试写出反应③的符号表达式____________________

4)如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明,硝酸铵应具有的化学性质是______(填字母)。

A易溶于水 B熔点高 C受热易分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质都是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成BDE三种物质;B和无色溶液F混合后也能产生DBG均是黑色固体,DJ都是无色无味的气体,D能使带火星的木条复燃,J是光合作用的原料和也可用于灭火。回答下列问题:

(1)D的化学符号是_____M的化学符号是______

(2)写出下列反应的文字表达式:

A受热分解:_____

J+L→M的反应:________

B和无色溶液F混合:________,该反应属于_____(化合分解”)反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,据图回答下列问题:

1)仪器E的名称:________

2)实验室如热高高锰酸钾的方法制取并收集一瓶氧气:

①该反应的符号表达式为________

②组装制取并收集氧气时,需选到如图中的BDEGIKN________(填序号),其中还缺少________,其作用________。收集氧气时待气泡________开始收集,停止加热时,先将________,再________,原因是________

3)若实验室常温制取氧气,该反应的符号表达式________。可用如图中的仪器AHBILP________(填序号)。

4)实验室制取气体时选择发生装置时需考虑________和反应条件,收集装置考虑气体的性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用O2传感器,测定燃烧过程中O2的体积分数,变化如下图所示,下列说法不正确的是

A. 蜡烛燃烧需要氧气

B. 蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气

C. 蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数小于21%

D. 蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 ( )

硫在氧气中燃烧

排水法收集氧气

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

集气瓶中的水:

水将集气瓶内的空气排干净,便于观察氧气何时收集满

量筒中的水:

通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:

冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。

(1)红磷在空气中燃烧的现象是:__________,反应的文字表达式为:___________________
2)在实验操作中,当_________________时,打开弹簧夹方能得出较准确结论。

(3)如果实验测量值偏小,可能的原因是:_______________________________。(写一条即可)

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