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1.如图所示实验操作错误的是(  )
A.
  给液体加热
B.
  倾倒液体
C.
  蒸发食盐水
D.
    稀释浓硫酸

分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
B、根据液体药品的取用的方法进行分析判断.
C、根据蒸发食盐水的方法进行分析判断.
D、根据稀释浓硫酸的注意事项进行分析判断.

解答 解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确.
B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作错误.
C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确;
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.
故选B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是(  )
A.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
B.增加溶质一定能使不饱和溶液变成饱和溶液
C.升高温度一定能使饱和溶液变成不饱和溶液
D.相同质量的饱和溶液一定比不饱和溶液含溶质多

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.节假日,某班同学去郊外进行野炊活动.
(1)往引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺.并产生很多浓烟,说明可燃物充分燃烧需要的条件是需要充足的氧气;
(2)他们所带的下列物品中,主要材料属于天然纤维的是B;(填序号)

(3)洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有乳化功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法不正确的是(  )
A.蛋白质、糖类、脂肪都为机体活动提供能量
B.亚硝酸钠(NaNO2)被误作食盐食用,会导致中毒事故发生
C.为了防止大脖子病,可食用加入碘单质的食盐
D.点燃氢气前需要验纯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室利用如图装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图中仪器甲的名称:甲酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,收集氧气可选择C或D装置(填标号).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,检验二氧化碳的物质是澄清的石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
B.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C.碱性溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
D.盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物,硝酸铵中没有金属离子,不属于盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法中不正确的是(  )
A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白烟
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉、某化学实验小组设计回收铜的方案如表:

(1)过滤操作中必须用到的玻璃仪器有烧杯,玻璃棒和漏斗.
(2)滤液Ⅱ中的溶质为FeSO4.(填化学式).
(3)反应①的化学方程式为H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.
(4)善于思考的小思认为该实验方案还有缺陷,为了完善实验方案,你认为应该采取的措施是对滤渣Ⅰ中的铜进行回收.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气,反应结束后,他想用反应的剩余物配制成一定质量分数的锰酸钾溶液(二氧化锰不溶于水),方法是先提纯后配制.
(1)以下实验步骤:①溶解、②计算、③过滤、④称量、⑤蒸发、⑥配制、⑦烘干,正确的操作顺序是①③⑤⑦②④⑥.
(2)操作①、③、⑤中都用了玻璃棒,①中玻璃棒的作用是搅拌加速固体的溶解,③中玻璃棒的作用是引流.
(3)若实验中锰酸钾不经干燥就直接配制溶液,则所配制的溶液中溶质质量分数将偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
(4)若用量筒量取水时,俯视液面,则所得溶液中溶质的质量分数将偏大.

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同步练习册答案