实验操作 | 预期现象级结论 |
步骤1:取少量样品b于烧杯中,加入适量水 | 样品溶解,形成无色溶液. |
步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量NaOH溶液,振荡. | 产生白色沉淀,说明样品b中添加了镁盐. |
步骤3:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量的BaCl2溶液振荡 | 产生白色沉淀,说明样品b中添加了硫酸镁; 或无明显现象,样品b中添加了氯化镁 |
分析 氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,和硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠;
氯化钡不能和氯化镁反应,能够和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁.
解答 解:步骤1:取少量样品b于烧杯中,加入适量水,样品溶解,形成无色溶液;
步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量NaOH溶液,振荡,产生白色沉淀,说明样品b中添加了镁盐;
步骤3:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量的BaCl2溶液振荡,产生白色沉淀,说明样品b中添加了硫酸镁,或无明显现象,样品b中添加了氯化镁,实验过程如下表所示:
实验操作 | 预期现象级结论 |
步骤1:取少量样品b于烧杯中,加入适量水 | 样品溶解,形成无色溶液. |
步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量NaOH溶液,振荡. | 产生白色沉淀,说明样品b中添加了镁盐. |
步骤3:取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量的BaCl2溶液振荡 | 产生白色沉淀,说明样品b中添加了硫酸镁; 或无明显现象,样品b中添加了氯化镁 |
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可以用灼烧的方法区别涤纶和羊毛是因为二者着火点不同 | |
B. | 跳远运动员起跳前的助跑是为了增加自己的惯性 | |
C. | 生活中人们使用杠杆是为了省力 | |
D. | 食用碘盐是为了防止甲状腺肿大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝受力弯曲,是因为力可以改变物体形状 | |
B. | 汽油能除去油污,是因为发生乳化作用 | |
C. | 硫酸钾可用作化肥,是因为其中含有氧元素 | |
D. | 水的沸点能超过100℃,是因为水面的气压低于一标准大气压 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用玻璃棒搅拌加快过滤 | |
B. | 用镊子取用二氧化锰 | |
C. | 用量筒量取液体时最后改用胶头滴管加至刻度 | |
D. | 给烧杯或试管中的液体加热时,烧杯下面必须垫石棉网 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观示意图 |
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