测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
分析 【实验回顾】根据红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷解答;
【交流表达】根据表中提供的数据可以计算空气中氧气的含量;
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;不同的实验装置,优缺点不同.
解答 解:【实验回顾】
(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【交流表达】
(1)铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],该反应的化学方程式为:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2.
故填:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2.
(2)改进实验后测得的空气中氧气的体积分数为:$\frac{80ml-54.5mL}{126mL}$×100%=20.2%,
故填:20.2%.
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是:氧气完全反应,避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸.
故填:氧气完全反应;避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸.答案:
【实验回顾】(1)4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(2)气压;
【交流表达】(1)2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)20.2%;
(3)①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确.
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 消耗的氯化氢一样多 | B. | 碳酸镁消耗的氯化氢少 | ||
C. | 生成的二氧化碳一样多 | D. | 碳酸氢钠生成的二氧化碳少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
$\frac{集气瓶容积}{进入水的体积}$ | $\frac{20}{4}$ | $\frac{20}{3.5}$ | $\frac{20}{4}$ | $\frac{20}{4}$ | $\frac{20}{4}$ | $\frac{20}{4.5}$ | $\frac{20}{4}$ | - |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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