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    19．钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的重要标志．下列说法正确的是（　　）
    A．铁矿石在地壳中含量丰富，可以随意开采
    B．废弃铁制品再利用的成本太高，属于不可回收垃圾
    C．为防止铁制品生锈，可在其表面涂上一层油漆
    D．钢的含碳量比生铁的高，所以钢的性能比生铁优越

    分析 A、随意开采铁矿石会造成铁资源的枯竭；
    B、废旧铁制品的回收利用既可以节约铁资源，又有利于环境保护；
    C、使铁制品与氧气和水隔绝可以防止铁生锈；
    D、生铁的含碳量比钢的含碳量高．

    解答 解：A、虽然铁矿石在地壳中含量丰富，但是也不能随意开采，故A说法错误；
    B、废弃铁制品的再利用有利于节约金属资源，属于可回收垃圾；故B说法错误；
    C、为防止铁制品生锈，可在其表面涂上一层油漆；故C说法正确；
    D、生铁的含碳量为2%--4.3%，比钢的含碳量（0.03%--2%）高，故D说法错误；
    故选C．

    点评 本题主要考查保护资源和防止金属生锈方面的知识，解答时要从金属生锈的条件和保护金属资源的重要性方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某探究性学习小组对小南河的水样进行如下实验，回答有关问题．
    （1）除去水样中难溶性固体杂质的操作是过滤；
    （2）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是氢气（或H2）；
    （3）为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．小刚同学绘制了如图所示a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）将a、b、c三种物质t2℃时饱和溶液降低温度至t1℃时，变为不饱和溶液的是：c．
    （2）t2℃时将a物质与水按质量比1：1充分混合，能形成饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）；温度为t1℃时，a、b两种物质分别形成的溶液中溶质的质量分数大小不能比较（填“相等”、“不相等”或“不能比较”）．
    （3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们冬天捞“碱”，夏天晒盐．据此我认为图中（填字母）a曲线与纯碱的溶解度曲线相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（　　）
         事    实    解  释
    A 在公共场所吸烟导致周围的人被动吸“二手烟”分子不断地运动
    B 湿衣服晴天比阴天更容易干温度升高，
    分子运动速率加快
    C 温度计中的水银柱受热体积膨胀 汞原子受热体积变大
    D 10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL分子之间有间隔
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．水是苏州的灵魂．从2010开始，围绕“三区三城”建设目标，我市历时三年全力打造最佳城市水环境，2012苏州污水处理率将达96%．下列不属于打造最佳城市水环境行动的是（　　）
    A．完善管网建设、雨水管网改造工程
    B．加强饮用水水源地保护等工作
    C．对城区老住宅小区和街巷综合整治、改造
    D．启动新一轮河道整治工程

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题．从化学角度看，下列说法中错误的是（　　）
    A．用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢B．洗洁精去除油污是利用了乳化原理
    C．硝酸铵可用于冷敷袋中D．氢氧化钠治疗胃酸过多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的用途与其化学性质相关的是（　　）
    A．稀硫酸溶液能导电B．二氧化碳做灭火剂
    C．用活性炭来净水D．浓硫酸做干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小明在老师的指导下粗略测量一瓶稀氢氧化钠溶液的溶质质量分数，向9.8g克10%的稀硫酸中逐滴滴入未知浓度稀氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图象如图．
    （1）请结合右图，计算①该稀氢氧化钠溶液的溶质质量分数；
    （写出计算过程，下同）②b点时溶液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）
    （2）在往稀硫酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，在a点的溶液中的离子有Na+、H+、S${{O}_{4}}^{2-}$．（用化学符号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．实验室用“双氧水”和二氧化锰来抽取氧气，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    小明同学用“双氧水”清洗伤口时，不小心将“双氧水”滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生，他想水泥块能否也可以做“双氧水”分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥块，先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
    【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一在装有过氧化氢溶液的试管口，放一个带火星的木条木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
    【结论】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她认为还需要增加两个探究：①水泥块的质量在反应前后是否有变化，②水泥块的化学性质在反应前后是否有变化．

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