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    以下说法正确的是

    A．由不同种元素组成的物质一定是化合物

    B．由一种元素组成的物质一定是单质

    C．催化剂在化学反应前后性质一定不发生变化

    D．过滤时，若滤纸未紧贴漏斗内壁，会使过滤速率变慢

    D

    【解析】

    试题分析：化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的物质还可能是混合物，A错误；单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质可能是混合物，B错误；催化剂具有“一变二不变”的特征，即能改变物质的化学反应速率，但自身的质量和化学性质不变，但物理性质可能会变，C错误；过滤时，若滤纸未紧贴漏斗内壁，会有气泡，则液体不能流下去，会使过滤速率变慢，D正确。故选D。

    考点：物质的分类、催化剂、过滤

    练习册系列答案
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    如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    ①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇(CH4O)外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 ，

    ②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 (填序号)

    A．该技术符合低碳经济的理念．

    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．

    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．

    ③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物质M的化学式为 ．

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    铁锈的主要成分是 （填名称），可用稀盐酸除去锈渍，反应的化学方程式为 ；若盐酸过量，还会观察到溶液中有 产生，反应的化学方程式为 。

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    用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是

    A．分离液态空气制氧气说明分子可以再分

    B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大

    C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动

    D．冰融化成水，说明分子种类发生改变

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    （每空1分，共10分）

    （1）用化学用语（即化学符号）填空：

    两个氧原子: ；保持氢气化学性质的粒子是： 。

    （2）说出下列符号中数字“2”的意义：

    ： ；： 。

    （3）等质量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子数由多到少的顺序是 (填序号)。

    （4）如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示单质的是 (填序号，下同)。可能是氧化物的是 。

    （5）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。

    则：甲的化学式为 ；乙转化成丙的文字表达式为 ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市阜宁县初三上学期期中学情调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是

    A．属于氧化物 B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4

    C．FeO42-中铁元素化合价为+6 D．由两个金属元素和一个非金属元素组成

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    实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：

    （1）实验开始前，先应检查装置A的______________。

    （2）用装置A来制取CO2，所用的药品是____________和____________（写化学式）

    （3）若要用装置B鉴定CO2，在装置B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，装置B中看到的实验现象是______________________。

    （4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________，当将标①和③的导管口连接时，装置C中看到的实验现象是________________。

    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是____________________________________。

    （6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E,收集一瓶CO2向其中一个塑料袋中倒入CO2 。请回答：该实验的目的是探究___________________________。

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    A．16 B．32 C．64 D．96

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    下列实验现象描述正确的是

    A．少量面粉放入足量水中并充分搅拌，能形成均一、稳定的溶液

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