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    15．现对80g5%的氯化钠溶液进行如下操作，请计算所得溶液的溶质质量分数：
    （1）加入20g氯化钠固体，完全溶解：24%；
    （2）加入20g20%的氯化钠溶液：8%．

    分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×100%$，溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，结合题意进行分析解答即可．

    解答 解：（1）加入20g氯化钠，完全溶解，所得溶液的溶质质量分数为$\frac{80g×5%+20g}{80g+20g}$×100%=24%．
    （2）加入20g20%的氯化钠溶液，所得溶液的溶质质量分数为$\frac{80g×5%+20g×20%}{80g+20g}$×100%=8%．
    故答案为：（1）24%．（2）8%．

    点评 本题难度不大，灵活运用溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}×100%$、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．地壳中含量最多的金属元素符号是Al，含量最多的元素名称是氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素，这三种元素组成一种化合物化学式为Al（NO3）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．有下列物质：①氧气；②洁净的空气；③干净的海水；④液氧；⑤可口可乐；⑥稀有气体；⑦五氧化二磷；⑧呼出的气体；⑨二氧化碳，其中属于纯净物的是①④⑦⑨（填序号，下同）；属于混合物的是②③⑤⑥⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其净水流程如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）在液体A中加入活性炭，其作用是吸附色素和异味；
    （2）在液体B中通入氯气杀菌、消毒，该过程发生化学变化（填“物理”或“化学”）；
    （3）操作③的名称是蒸馏；
    （4）上述流程中两次用到玻璃棒，分别是：第一次溶解时搅拌；第二次引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．现有W克溶质的质量分数为15%的A溶液，欲使其溶质的质量分数增至30%，可采取的方法有（　　）
    A．蒸发掉溶剂的二分之一B．蒸发掉0.5Wg溶剂
    C．加入0.15Wg A物质D．加入3g A物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列各组物质中，都由离子构成的一组是（　　）
    A．过氧化氢和二氧化碳B．氮气和氧气
    C．铁和金刚石D．氯化钠和硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．“黄金有价，玉无价”，某玉石的主要成分是NaAlSi2O6，关于NaAlSi2O6的说法正确的是（　　）
    A．其中硅元素的化合价为+4价B．硅元素和氧元素的质量比为1：3
    C．该物质由10个原子构成D．该物质中含有二个金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？作出假设：由于石蜡燃烧生成二氧化碳和水，因此可假设：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气．由于石蜡的燃烧不是固体石蜡或液体石蜡的燃烧，而是石蜡蒸气的燃烧，因此可假设：③白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体．
    查阅资料：
    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    实验探究：
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设①．但这样做并不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾．说明白烟不是水蒸气．假设②不成立．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃．说明白烟具有可燃性．这为假设③提供了证据，同时可排除假设①，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧．
    得出结论：蜡烛刚熄灭时产生的白烟可能是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气．科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
    （1）提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生．小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥．
    （2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．         
    （3）实验验证：
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一向试管中加入少量的双氧水，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中木条不复燃常温下过氧化氢不分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率 
    （4）结论：水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块的质量是否发生改变．
    实验步骤：
    ①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量；④对比反应前后水泥块的质量．
    分析：如果水泥块在反应前后的质量保持不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．

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