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    【题目】化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行程究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为），将R放入溶液中无任何变化。下列化学方程式书写正确的是：（ ）

    A.B.

    C.D.

    【答案】B

    【解析】

    将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生，将R放入溶液中无任何变化，由此可知金属R为活泼金属，且金属活动性弱于锌，所以金属活动性强弱关系为：>>>>，则

    A. 金属活动性>，不能发生，不符合题意；

    B. 金属活动性>，能发生，书写正确，符合题意；

    C. 金属R为活泼金属，能与稀硫酸反应生成和，但选项中未标注气体符号，书写不正确，不符合题意；

    D. 金属活动性>，不能发生，不符合题意。

    故选B。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。回答下列问题：

    (1)纳米铁粉燃烧的化学方程式为______________________。

    (2)锥形瓶中水的作用是______________________。

    (3)实验过程中气球的变化是______________________/

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：

    请回答下列问题：

    （1）水库中的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）①A池中通过 （填操作名称）除去水中的固体杂质。

    ②二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为 。用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X，X的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们们身边，化学与生活息息相关。

    (1)自行车作为常用的代步工具具，既轻便灵活，又符合环保要求。右图是一款新型的自行车的示意图。所标部件中，属于有机合成材料的是_______(填序号，如有多项，只需选填一项，下同)；属于合金的是_________ 。

    (2)喝蜂蜜水可补充骑自行车所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本营养素中的__________。

    (3)青少年正处在身体发育期，除了适当的运动外，还应多喝牛奶、骨汤等，从中摄入_______元素(填一种金属元素)以促进骨骼发育。

    (4)面料为“冰蚕丝”的运动服，其主要成分为合成纤维。请你用化学方法鉴别“冰蚕丝”和羊毛丝__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知甲酸（HCOOH）具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下图所示实验装置制取CO，然后用CO还原Fe3O4，并检验气体产物。

    （1）氢氧化钠固体的作用是什么_______？

    （2）写出B中Fe3O4发生反应的化学方程式_______。

    （3）C中观察到的现象是什么_______？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碘酸钾（KIO3）是一种重要的无机化合物，可作为食盐中的补碘剂。氯气（Cl2）常温常压下是一种黄绿色的气体，具有强氧化性。利用“KClO3 氧化法”制备KIO3工艺流程如下图所示：

    请回答下列问题

    (1)分别写出下列物质中氯元素的化合价:Cl2________；KC1O3_____________；

    (2)“酸化反应”所得产物有KH(IO3)2、Cl2和KCl，可推测该反应中使用的酸是__________

    (填名称)；“逐Cl2”最简单的物理方法是_______；“结晶”后析出的晶体是KH(IO3)2，则“滤液”的主要成分除KH(IO3)2外还含有_____；“调pH”时需加入适量的KOH，请推测该过程中发生反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

    编号

    A

    B

    C

    D

    实验设计

    实验

    目的

    探究同种物质在不同

    溶剂中的溶解性

    探究物质燃烧的

    条件

    探究CO2与NaOH

    发生反应

    探究呼出气体与空气

    中氧气含量的不同

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（　　）

    A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量

    B. 该装置的左半部也可用于制取氧气

    C. 利用该装置不可验证二氧化碳的密度比空气大

    D. 利用该装置可验证二氧化碳能与水发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）。

    （1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析，甲同学依据的实验现象是 。过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明　　 　　。

    （2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论




    （3）通过以上探究，四种金属的活动性由强到弱的顺序是：

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