下表除去杂质的方法中，正确的是
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 除去杂质的方法 |
| A | Cu（NO3）2溶液（AgNO3） | 加过量铜粉，过滤 |
| B | KCl溶液（CaCl2） | 加适量Na2CO3溶液，过滤 |
| C | CuO（Cu） | 滴加足量稀盐酸，过滤 |
| D | HCl（水蒸气） | 将气体通过生石灰 |
科目：初中化学 来源： 题型：
化学材料的发展和应用，推动了社会的进步。铁、铜、铝、棉花、聚乙烯塑料等都是人们生活和生产中常见的材料。
（1）上述材料中，
属于天然有机高分子的是 ；
（2）铝表面易形成一层致密的保护膜，其成分是 ；
（3）为了防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的（ ）
A、现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B、现象②③说明物质燃烧需要氧气
C、现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D、现象②说明红磷不是可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是元素周期表中某元素的部分信息示意图，
对图中信息理解不正确
的是
A．质子数为50 B．该元素属于金属元素
C．相对原子质量为118.7g D．元素符号为Sn
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科目：初中化学 来源： 题型：
有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Y表面有气泡冒出，把X投入到Z的硝酸盐溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是
A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y
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科目：初中化学 来源： 题型：
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）填写有关含碳物质的对应特性。
| 物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 |
| 对应特征 | ①_________ | ②__________ |
（2）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议：________________________。
（3）CO2和NH3在高温高压条件下可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为____________
_____________。
（4）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为___________________________。
（5）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有___________________。
| 1g物质完全燃烧 | 产生CO2的质量/g | 放出的热量/kJ |
| 甲烷 | 2.75 | 56 |
| 碳 | 3.67 | 32 |
（6）2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该物质中一定含有______________元素（填元素符号），其元素质量比为____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右下图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A．生成的物质都是氧化物
B．反应前后原子的种类不变
C．该反应的基本类型属于置换反应
D．反应前后有两种元素的化合价发生了
变化[来源:Z.xx.k.Com]
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