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17.浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl-离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:
请回答下列问题:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒漏斗.
(2)以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是HCl(填写化学式).
(4)上述反应中未涉及的基本反应类型是B(填写字母标号).
a.复分解反应 b.置换反应 c.化合反应 d.分解反应
(5)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外线\;}}{催化剂}$CH4+2O2,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图2所示,在第10小时时CH4产量最高是②(填写“①”、“②”、或“③”).
(6)已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如表:
AgNO3Ba(NO32AgClBaCl2
H2O(1)170g92.0g1.50×10-4g33.3g
NH3(1)86.0g97.2g0.80g0.00g
上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为Ba(NO32+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3

分析 (1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;
(2)根据氯化镁转化为氢氧化镁的反应,写出反应的化学方程式;
(3)根据该过程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是盐酸;
(4)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水以及基本的反应类型进行解答;
(5)CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,写出反应的化学方程式;
(6)根据复分解反应的条件以及物质的溶解性解答.

解答 解:(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.故填:漏斗.
(2)由反应的流程可知,除去Mg2+时,加氢氧化钙,氯化镁转化为氢氧化镁的反应是氯化镁与氢氧化钙反应生成了氢氧化镁沉淀和氯化钙,反应的化学方程式是:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;故填:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)该过程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是盐酸;故填:HCl;
(4)贝壳成分是碳酸钙,碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,属于分解反应;氧化钙和水反应生成氢氧化钙,属于化合反应;氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水,属于复分解反应,而电解MgCl2生成金属镁和氯气,属于分解反应,所以没有涉及的基本反应类型是置换反应.故填:B;
(5)CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外线\;}}{催化剂}$CH4+2O2
故填:CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外线\;}}{催化剂}$CH4+2O2;②.
(6)在液氨中氯化钡不溶解,可以是硝酸钡和氯化银的反应,硝酸钡和氯化银反应生成氯化钡沉淀和硝酸银,故填:Ba(NO32+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3

点评 本考点主要考查与生活生产联系比较密切的物质的用途,体现了化学源于生活,又反馈于生活.

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7.下列诗句中,不能体现分子在不断运动的是(  )
A.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏B.暖暖远人村,依依墟里烟
C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香D.有麝自来香,不用大风扬

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8.(1)现有下列八种物质:①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaCO3;⑤CuSO4
⑥NaCl;⑦NaOH;⑧KNO3.请用上述物质的序号填空.
可用于治疗胃酸过多的是①,可用于配制波尔多液的盐是⑤,可用于改良酸性土壤的是③,农田用的复合化肥是⑧,可用作补钙剂的是④,日常生活中可做调味剂的是⑥.

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5.如图,分别用细线把滴有无色酚酞的“心形”滤纸固定在2个矿泉水瓶内的中上部.将其中1个矿泉水瓶放入盛有热水烧杯中后用注射器同时分别注入1mL浓氨水,观察到浸在热水中矿泉水瓶内滤纸变红时间更短些.该对比实验主要说明构成物质的微粒(  )
A.体积小、质量小B.在不断运动
C.相互之间有间隙D.随温度升高运动速度加快

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A,(填字母序号,下同),该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是E.
(2)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是过氧化氢溶液进入锥形瓶后,把一部分空气排入集气瓶中.

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2.化工生产中需要对原料提纯,以利于提高产品质量.经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体,在实验室研究中某学生设计方案如下:

回答下列问题.
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(3)此设计方案不严密,请补充缺少的实验步骤过滤后加入足量稀盐酸;
(4)实验所得精盐的质量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)粗盐中NaCl的质量.

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9.推理和归纳是研究和学习化学的重要方法,以下说法正确的是(  )
A.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的
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D.氧化物中肯定含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物

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6.学习小组用如图裝置探究二氧化碳与氢氧化钠的反应.
步驟Ⅰ.A中充满二氧化碳,B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水(假设实验过程无热量损耗).
步骤Ⅱ.用注射器向A中注入一定量浓氢氧化钠溶液.振荡后观察到B中热水沸腾.
步骤Ⅲ.另取相同装罝,用注射器向A中注入20ml水,枷荡后观察到B中的热水没有沸腾.
(1)步骤Ⅲ的目的是排除二氧化碳溶于水的干扰.
(2)通过对比步骤Ⅱ、步骤Ⅲ现象,可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,反应的方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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7.下列化学用语表示正确的是(  )
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