Question

（2009?建邺区一模）下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是（ ）

实验过程 组别	实验目的	所加试剂 （或操作、图示）	实验现象	实验结论
A	判别硬水、软水	加肥皂水并振荡	有大量泡沫	说明是软水
B	探究分子运动		B试管中酚酞试液变红色	氨气分子能与水反应生成碱性物质
C	探究铁生锈的条件	将铁片放在潮湿的空气中，一段时间后观察	铁片生锈，有红色物质生成	铁生锈需要氧气和水
D	测定空气中氧气的体积分数		完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一	氧气约占空气体积的五分之一

• A．A选项
• B．B选项
• C．C选项
• D．D选项

Answer 1

【答案】分析：A、根据硬水和软水的鉴别方法判断．
B、根据浓氨水的挥发性和氨水的碱性，以及分子是不断运动的性质判断．
C、根据铁生锈的条件判断．
D、根据空气中氧气含量的测定方法判断．
解答：解：A、鉴别硬水和软水可用肥皂水，向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以正确．
B、浓氨水有挥发性，挥发出的氨气分子通过运动到了B处，与溶液中的水作用生成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞试液变红色，实验说明分子是不断运动的，所以错误．
C、铁生锈是铁与氧气和水反应，有两个条件，需做对比实验，所以错误．
D、磷燃烧只消耗空气中的氧气且不生成新的气体，使装置内压强减小，在大气压的作用下，水进入装置，进入水的量即是空气中氧气的体积，据此求得空气中氧气的含量，所以正确．
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点评：将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．我们要在平时的学习过程中，养成归纳整理，得出规律的习惯，从而帮助自己学好化学．