【题目】金属及其制品是现代生活中常见的材料。
(1)人类向自然界提取量最大的金属是___(写化学式),高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和__(写名称);写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式____。
(2)铝的金属活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉。其原因是 _____。
(3)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质。CoCl2固体是蓝色的,CoCl2溶液是粉红色的。现将金属钴投入到足量的稀盐酸中,发生的化学反应为Co+2HCl=CoCl2+H2↑。该反应的实验现象为_____,____,_____。
(4)用Fe、Ag和_____(写化学式)溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,写出发生反应的化学方程式______。
【答案】Fe 焦炭 Fe2O3+ 3CO2Fe+3CO2 常温时,铝与空气中的氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,保护里面的铁不易锈蚀 金属逐渐消失(或溶解) 其表面有气泡生成 溶液由无色变为粉红色 CuSO4 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
(1)人类向自然界提取量最大的金属是铁,故填Fe;高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭,故填焦炭;赤铁矿的主要成分是氧化铁,一氧化碳还原赤铁矿的原理是一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,方程式故填Fe2O3+ 3CO2Fe+3CO2;
(2)常温下铝能和空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝薄膜覆盖在铝的表面,从而阻止铝进一步氧化,故填常温时,铝与空气中的氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,保护里面的铁不易锈蚀;
(3)由题可知金属Co逐渐溶解,固体表面有气泡产生,溶液由无色的稀盐酸逐渐变为粉红色的CoCl2溶液,故填金属逐渐消失(或溶解)、表面有气泡生成、溶液由无色变为粉红色;
(4)可以用铁、银和硫酸铜溶液或者铜和硝酸亚铁、硝酸银来验证三者的金属活动性,故填CuSO4;银比铜活动性弱,银和硫酸铜不反应,但是铁比铜活泼,铁能置换出硫酸铜中的铜,故填Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
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【题目】实验小组进行了如下实验。
(1)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为______________。
(2)实验室用_____装置制取二氧化碳。用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在_____(填“b”或“c”)端。
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【题目】A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质,其中A、B、C在常温下为状态各不相同的氧化物,D是单质,四种物质之间的转化关系如图所示。
(1)D的化学式是____________;
(2)写出 B→C 反应的化学方程式:______________________。
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【题目】维生素C化学式是C6H8O6,主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。计算:
(1)维生素C的相对分子质量_________________;
(2)该物质的一个分子中含有_______个原子;
(3)组成该物质的元素质量比为___________(写最简比);
(4)维生素C中碳元素的质量分数为______(结果保留一位小数,写出计算过程)。
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如下图所示)进行了大胆改进,选用容积为35mL的试管作反应容器,按正确的实验方案进行,收到了良好的效果。请分析实验,回答下列有关问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________。
(2)实验中,先夹紧弹簧夹,当红磷与氧气充分反应后,再移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移,最终到约为_____mL刻度处才停止。
(3)实验结束后,同学们发现最后测定的结果偏小,可能的原因的是_______________(填一种原因)。
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【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. A的溶解度大于B的溶解度
B. t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
C. t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
D. A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量
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【题目】据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后,投入下水道内,发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分:(提示:氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳)
(猜想)
Ⅰ含有可燃性气体CO;
Ⅱ含有可燃性气体CH4;
Ⅲ含有可燃性气体_________和_________;
(收集气体)
用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使水倒出,将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用,该方法是_______________法收集气体。
(进行实验)
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶 | 略 | 目的是除去二氧化碳等酸性气体 |
(2) | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶 | 略 | 目的是除去_________ |
(3) | 将步骤(2)的气体导出点燃 ①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方 ②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 | ①烧杯内壁有______ ②烧杯内壁变浑浊 | ①证明该气体中一定含有氢元素 ②证明该气体中一定含有_____元素 |
(作出判断)
根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正确,而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_________也有相同的现象。如需进一步确认还应检验___________的存在。利用其化学性质检验的方法是_____________(用化学方程式表示)
(拓展)若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后首先进行的操作是______________
有同学对此类问题进行了定量探究,某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)
结果装置①中无明显变化,证明气体X成分中一定没有___________,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g。则气体X中氢元素的质量为________,气体X中碳元素的质量为_____。下列关于气体X成分的分析中,错误的是______
A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氢气
C.可能含有氢气、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳
E.可能含有甲烷和一氧化碳
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【题目】下面是实验室制取气体的常见装置。请思考作答:
(1)写出装置图中标号仪器的名称: Y_______。
(2) 若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置为_______(填字母序号),高锰酸钾中锰元素的化合价为_______ 反应的方程式为_______
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为___,反应结束后,欲回收容器中的固体物质,需进行___、洗涤、干燥等操作,回收的二氧化锰能否继续作为双氧水分解的催化剂?____(选填“能” 或“ 不能”)。
(4)如图装置也可用于实验室制取CO2,它比B装置的优点是____,若带孔隔板换成隔离铜丝网可以达到同样效果,如改用隔离铝丝网,则产生的后果是CO2中混有一种杂质气体____(填名称)
(5) 乙炔(C2H2)是生活中常用的气体燃料,常用电石(碳化钙CaC2)和水常温下反应制取,同时生成一种常见的碱,该反应十分剧烈且放热。乙炔密度比空气小,难溶于水,适合制取乙炔的装置组合是___,制取乙炔的反应方程式为_____
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. ①一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧 B. ②一定质量木炭在过量氧气中燃烧
C. ③等质量过氧化氢分解 D. ④等质量Mg、Zn分别投到足量同种稀硫酸中
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