A. | Na2SO4 BaCl2 NaNO3 NaCl | B. | KNO3 BaCl2 Na2CO3 HNO3 | ||
C. | FeCl3 HCl NaOH K2SO4 | D. | HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 |
分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.
解答 解:A、组内四种物质的溶液两两混合时,Na2SO4 BaCl2溶液反应能产生白色沉淀,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
B、组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为碳酸钠溶液;与碳酸钠溶液产生气体的溶液为HNO3,产生白色沉淀的为BaCl2;与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为KNO3溶液;故不加其他试剂可以鉴别.
C、FeCl3溶液呈黄色,首先鉴别出黄色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液与另外三种溶液混合,出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液;再将剩余的两种溶液分别滴加至红褐色沉淀中,能使沉淀消失的是稀盐酸,无明显变化的是K2SO4溶液,故不加其他试剂可以鉴别.
D、CuSO4溶液是蓝色的,首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液;但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
故选:BC.
点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | ![]() 探究双氧水制氧气中MnO2的作用 | |
B. | ![]() 将水通电电解一段时间后的气体体积变化 | |
C. | ![]() 红磷在密闭容器中燃烧前后原子个数 | |
D. | ![]() 两份完全相同的盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 催化处理尾气,减轻空气污染 | B. | 采用碳捕集技术,实现低碳生活 | ||
C. | 增加燃煤发电,保障电力供应 | D. | 使用可降解塑料,减少白色污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰升华会吸收热量,可用于人工降雨 | |
B. | 熟石灰能和酸反应,可用于改良酸性土壤 | |
C. | 甲醛能使蛋白质变性,可用于浸泡海鲜产品 | |
D. | 氮气化学性质不活泼,可用于袋装食品防腐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
稀盐酸的质量/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
烧杯中剩余物质质量/g | 10 | 29.12 | 48.24 | 67.36 | 86.48 | 106.48 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯化钠溶解度变小 | B. | 溶液中溶质质量分数变小 | ||
C. | 溶剂质量减少 | D. | 溶液变为不饱和溶液 |
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