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【题目】小亮同学想用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量,但他在做镁条在空气中燃烧的实验时,发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外,还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢?小亮在老师的指导下进行了有关实验探究。

(实验探究)将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。

(实验现象)在烧杯中产生白色沉淀,并有刺激性的氨味气体产生。

(教师指导)上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2,生成的气体为NH3;反应过程中没有任何元素化合价的改变。

(问题解决)由实验中淡黄色固体和水的反应可判断此淡黄色固体中肯定含有某两种元素,若它仅由这两种元素组成,其化学式为_______

(相关结论)(1)小亮_________(填或者不能)用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量;

(2)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是____________

【答案】Mg3N2 不能 相同条件下,镁更容易和氧气反应

【解析】

化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类不变;化合物中元素化合价代数和为零。

问题解决:

淡黄色固体和水的反应生成氢氧化镁和氨气,说明固体中一定含有氮元素和镁元素,Mg(OH)2中镁元素化合价是+2NH3中氮元素化合价是﹣3,反应过程中没有任何元素化合价的改变所以生成物中镁元素化合价是+2,氮元素化合价是﹣3,根据化合物中元素化合价代数和为零,氮元素和镁元素组成的化合物化学式是Mg3N2

相关结论:

(1)因为镁能和空气中的氮气反应,因此不能用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量;

(2)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是相同条件下,镁更容易和氧气反应。

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(1)苯的物理性质有(写两点)______

(2)苯的化学性质有(写一点)_____

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【题目】“氧烛”是一种用于缺氧环境中自救的化学氧气源,其主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂等。“氧烛”通过撞击火帽引发化学反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为NaClO3→NaCl+O2。一根氧烛大约可以供10个人呼吸10小时。下列说法不正确的是

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【题目】当前我市部分中学推行阳光食堂工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。

主食

荤菜

素菜

米饭

红烧牛肉

炒胡萝卜、炒黄瓜

(1)食谱中富含蛋白质的是________,富含维生素的是___________、炒黄瓜(填上表中的一种主食或菜名),米饭中主要含有人体必需的营养素是_________

(2)食堂常使用铁强化酱油,酱油中加铁强化剂是为了防止_____________________

(3)食堂严禁使用霉变食材,霉变的大米____

A.可以食用

B.蒸煮后可以食用

C.绝对不食用

(4)同学给学校食堂的下列建议不合理的是____

A.在主食中补充粗粮

B.多提供油炸食物

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【题目】用恰当的化学用语填空

(1)空气中含量最多的气体___________; (2)最常用的溶剂___________

(3)地壳中含量最多的元素___________; (4)碳酸钠的化学式 ___________

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(2)下列关于水的叙述中,正确的是_______

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