用下列实验操作可完成两个实验.甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除.乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液.以下说法中.正确的是①甲实验的步骤是①④⑤.其中去除杂质的关键步骤是蒸发②甲实验各步操作中.玻璃棒的作用都是相同的③乙实验若按照②③①的步骤进行操作.则配制溶液的溶质质量分数偏大④乙实验中.若①所用的烧杯内壁沾有水.则配制溶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。以下说法中，正确的是

①甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发

②甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

③乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制溶液的溶质质量分数偏大

④乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，则配制溶液的溶质质量分数偏小

A．④ B．③④ C．①④ D．②③④

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（4分）7.0g含杂质的铁粉样品与足量稀硫酸反应，产生氢气的物质的量与时间关系如图所示（杂质不与酸发生反应）。计算样品中所含铁的质量分数（根据化学方程式列式计算）。

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市惠山区九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

（10分）某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。

【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范）。装置A中发生反应的化学方程式为 ① ，洗气瓶B中浓硫酸的作用为 ②

【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ① ，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为 ② 。

【分析交流1】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是________________。

（假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色由无色变为蓝色。

【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？

【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原成Cu；

②Cu2O固体是红色的，它与稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

【得出结论】红色固体a中含有Cu2O。

【分析交流2】红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果（填“影响”或“不影响”）。

【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：Cu2O；

猜想②是：________________。

【拓展探究】丁同学利用改进后的装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量的质量。

【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立。

【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g请通过计算说明，哪个猜想成立。

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（8分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。

（1）现有H、O、C、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：

①用于人工降雨或灭火；②制肥皂的碱；

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（2）2015年1月19日投用的无锡机场新航站楼使用了钢架结构。

①钢属于（填“纯净物”或“混合物”）

②铁锈蚀是铁与空气中的水蒸气和（填化学式）等物质共同作用的结果，写出一种日常生活中防止铁制品生锈的方法。

③下图中，可表示金属铁的是。

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