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    【题目】下列关于分子的叙述中，正确的是（ ）

    A．一切物质都是由分子构成

    B．分子是不能够再分的粒子

    C．分子是保持物质化学性质的最小粒子

    D．分子是化学变化中的最小粒子

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：根据已有的分子的性质和分子的知识进行分析解答即可．

    解：A、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，错误；

    B、分子在化学变化中可以再分，错误；

    C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，正确；

    D、原子是化学变化中的最小粒子，错误；

    故选C．

    练习册系列答案
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    ①O2和O3都是单质；
    ②O2和O3是不同的物质；
    ③该变化属于物理变化；
    ④相同质量的O2和O3 ， 所含分子的数目相同；
    ⑤相同质量的O2和O3 ， 所含原子的数目相同．
    A.①③④
    B.①②⑤
    C.②③⑤
    D.②③④

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    【题目】工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰（乙炔在氧气中燃烧产生的火焰）．
    （1）化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为能．
    （2）乙炔不充分燃烧，会生成和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是 ．
    （3）在点燃乙炔（C2H2）前，必须 ， 以防止发生爆炸，请写出C2H2充分燃烧的化学方程式 ．

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    【题目】植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，该有机物是 ( )

    A. 油脂 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素

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    【题目】氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下面是它们的一些具体应用，这些物质中；可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称或化学式，下同） ，可以用于燃料的物质是 ．炼钢过程中用以提高炉温的物质是 ．

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    【题目】家庭中碗筷，毛巾等常用的消毒方法是什么？说明其中的道理。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽家里的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了，她爸爸买了一瓶管道通回来，经过短时间的浸泡使用，堵塞的下水道很快就疏通了，管道通是怎样使堵塞的下水道变得重新疏通呢？小丽产生了强烈的好奇，决定与化学兴趣小组的同学对管道通的成分及性质进行研究．
    （1）【查阅资料】 管道疏通剂的说明书：疏通剂的主要成分是NaOH固体和Al粉
    NaOH溶液会与Al发生反应生成NaAlO2
    【实验模拟】在实验室里，小丽取出了一些NaOH固体和Al粉混合后，放入盛有水的试管中，观察到反应剧烈，有大量气泡产生，且试管壁发烫．
    对于试管壁发烫的原因，学习小组的同学认为可能是的原因，也可能是的原因．
    （2）【猜想与假设】产生的气泡可能是什么气味？ 同学们纷纷提出了自己的猜想：
    小李认为该气体是氧气，小张认为是氢气．
    你认为该气体可能是氧气和氢气的混合气体外，还可能是 ．
    （3）【验证假设】 小丽设计了如图所示装置进行实验，该气体的收集方法叫 ． 小丽在用该方法收集气体时，等大量气泡生成一段时间后再进行收集，其目的是 ．
    小李拿一根带火星的木条伸到集满气体的B试管中，如果他的假设是正确的，将看到现象．而现在发现B试管中的气体能被点燃，产生淡蓝色的火焰，该实验现象证明了小张的猜想是正确的．
    经试验确定A试管中反应后只有NaAlO2一种溶质，写出A试管中反应的化学方程式： ．

    （4）【原理分析】 对于Al为什么能与氢氧化钠溶液反应生成氢气的原因，大家进一步提出自己的猜想，小李认为，Al的金属活动性排在H之前，所以置换出NaOH“分子”中的“H”．但他的观点遭到了大家的反对，因为 ．
    小丽猜想是Al的性质比较特殊的原因，经过网络查找，大家终于明白了疏通反应的原理．
    【交流反思】根据上述实验及NaOH的性质，请你提出一条保管或安全使用管道疏通剂的建议：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出如图1装置图回答下列问题：
    （1）请写出图（1）A中仪器a的名称： ．
    （2）用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的装置是（填字母序号）．
    （3）在实验室中选用B装置制取氧气，反应原理是（用化学方程式表示）；用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气．若用如图2所示装置除去水蒸气，气体应从（填“b”或“c”）端进入．
    （4）实验室制取二氧化碳时，可将放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是 ．

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    【题目】下列关于空气各成分的叙述,正确的是( )

    A. 氧气的化学性质很活泼，可以支持燃烧

    B. 稀有气体的化学性质不活泼，常用于食品防腐

    C. 空气质量检测报告中，空气质量级别越大，空气质量越差

    D. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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