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    【题目】物质的性质决定用途。下列物质的用途，不是利用其化学性质的是（ ）

    A．氧气用于医疗 B．氮气用作保护气

    C．稀有气体用于电光源 D．木炭用于生火取暖

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。A、氧气用于医疗是利用供给呼吸，属于化学性质，错误，B、氮气用作保护气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，错误，C、稀有气体用于电光源，属于物理性质，正确，D、木炭用于生火取暖利用可燃性，属于化学性质，错误，故选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来．

    （1）引起火势变大的原因是 。

    （2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是 。消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是 。

    （3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）取10g金属锌样品（假设其中杂质和硫酸不反应，也不溶于水），加入到试管中，和足量的稀硫酸充分反应后，得到0.2g氢气。请回答下列问题。

    （1）写出发生反应的化学方程式 ；

    （2）求解参加反应的硫酸质量（X）的比例式为 ；

    （3）生成硫酸锌的质量为 ；

    （4）原金属锌样品的纯度（锌的质量分数）为 ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液质量/g

    温度/℃

    二氧化锰用量/g

    氧气体积/ml

    反应所需时间/s

    ①

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

    ②

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

    ③

    30

    12

    40

    /

    125

    148

    ④

    30

    12

    90

    /

    125

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    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与 有关，其关系是 。

    （2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 。

    （3）除了上述的两个因素能影响化学反应快慢，你认为另一个影响因素是什么，其关系是怎样的？ 。

    （4）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关。已知三聚氰胺为白色晶体，将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值，俗称“蛋白精”， 化学式为C3H6N6。据此请计算：

    （1）三聚氰胺的相对分子质量

    （2）三聚氰胺中各元素的质量比 ；

    （3）三聚氰胺中氮元素的质量分数（写出具体的计算过程，结果精确到0．01%）

    （4）某品牌合格奶粉中蛋白质含氮量为16％（假设奶粉中的含氮量全部来自蛋白质）。每100g奶粉中添加0．126g三聚氰胺，理论上能增加 g蛋白质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在自己购买的一本化学课外参考资料中看到这样一段话：“用汽油洗涤工作服上的油渍这一过程，可以用乳化和乳化作用的原理来解释”。对此，小明产生了一些疑问。你觉得小明的下列想法正确的是

    A. 有时参考书上也会有错误的。人非圣贤，孰能无过！我还是问问老师吧！

    B. 好象不对吧？不过参考书都是权威专家写的，应该不会错的！可能是我记错了。

    C. 汽油是乳化剂，可以与衣服上的油渍发生化学变化，形成乳浊液，达到清洗的目的

    D. 毋容置疑，参考书上写的当然是正确的啦！

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某食品包装袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。

    （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：______________。

    （2）某同学对此干燥剂作了一系列探究，其实验方案如下，请你完成下列实验报告。

    问题与猜想

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？

    取适量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。

    _____________

    不能作干燥剂

    问题2：猜想变质后的物质可能是什么？

    ________________。

    ______________

    _____________

    _____________

    变质后固体中有___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，人类意识到它的排放必须控制。

    （1）空气中二氧化碳的含量是_________，但由于 ，近年来，空气中二氧化碳含量明显上升。

    （2）绿色植物通过_____________吸收二氧化碳，并放出__________。

    （3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 (填序号)。

    ①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；②减少化石燃料的使用；③大量植树种草，禁止乱砍滥伐。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下对应完全正确的一组是

    A

    物质的性质与用途

    B

    安全常识

    N2性质稳定——可作灯泡填充气

    乙醇具有可燃性——可作燃料

    石墨很软——可作电极

    假酒中毒——由甲醛引起

    煤矿爆炸——由瓦斯引起

    假盐中毒——由NaNO2引起

    C

    元素与人体健康

    D

    日常生活经验

    缺维生素C——易引起坏血病

    缺钙——易骨质疏松或得佝偻病

    缺碘——易甲状腺肿大

    食品干燥剂——常用CuO

    蚊虫叮咬——涂肥皂水

    鉴别羊毛纤维——点燃嗅闻有烧毛发味

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