【题目】为了测定某碳酸氢钠纯度(含有少量氯化钠),某学生设计了图13装置:称取1.5g此样品于图13的试管中,滴加稀盐酸至不再产生气泡为止,观察到量气管装有油层的液面从400.0ml降到70.1ml。
【标况下 (CO2)≈2.0g/L 反应的化学方程式为:NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑】
(1)反应结束时,收集到CO2质量。
(2)求该样品中NaHCO3的质量分数。
【答案】
(1)解:反应结束时,收集到CO2的体积为400.0mL70.0mL=330.0mL=0.33L,质量为:0.33L×2.0g/L=0.66g
(2)解:设碳酸氢钠的质量为 ,
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ | CO2↑ |
84 | 44 |
x | 0.66g |
, =1.26g
该样品中NaHCO3的质量分数为 。
答:该样品中NaHCO3的质量分数为84.0%。
【解析】本题是利用化学反应中一种物质的质量求另一种物质的质量,根据化学方程式计算即可。
故答案为:解:反应结束时,收集到CO2的体积为400.0mL70.0mL=330.0mL=0.33L,质量为:0.33L×2.0g/L=0.66g;
解:设碳酸氢钠的质量为 x ,
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ | CO2↑ |
84 | 44 |
x | 0.66g |
, =1.26g
该样品中NaHCO3的质量分数为 。
答:该样品中NaHCO3的质量分数为84.0%。
在化学反应中,参加反应的物质质量之比等于相对分子质量乘以化学计量数之比。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,它们之间的反应关系如下(→表示一步反应的转化):
(1)若A、B组成元素相同,B含量过多导致温室效应加剧,写出一个符合B→C的化学方程式:。
(2)若B位密度最小的气体,A、C的化学式可以是(填序号)
①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3
(3)若A、B、C是不同类型的化合物,B是改良酸性土壤的碱,B→C发生中和反应,则A可以是 , 写出B→C的化学方程式:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每年4月22日是“世界地球日”, 该节日专为环境保护而设立,以下与环境保护向违背的是
A.重拾手帕,节约纸巾B.少开私家车,多乘坐公共交通工具
C.开发新能源逐步代替化石燃料D.锈蚀严重的金属制品没有回收价值
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钛(Ti)被称为“21世纪的金属”。
(1)图1是钛元素在周期表中的信息,其核内质子数为。
(2)图2是Ti、Al、Cu三种金属在稀盐酸里的反应现象,则这三种金属的活动性由大到小的顺序是。
(3)下图是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的工艺流程:
①反应Ⅰ的化学方程式为:2Cl2+TiO2+2C TiCl4+2X,则X的化学式为。
②反应Ⅱ的化学方程式是。
③该工艺流程中,可以循环使用的物质 有镁和。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想工:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
【实验和推断】
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是 , 说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为(填化学式),该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为 , 现象b为 , 则猜想Ⅱ成立。
(4)【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验现象的描述中正确的是( )
A.打开浓盐酸的瓶盖,冒出白烟
B.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫
C.氯化铵与氢氧化钙混合研磨,产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体
D.氧化铁伸入盛有稀硫酸的溶液中,溶液变为浅绿色
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