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    【题目】钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是

    A. 原子核内质子数为42

    B. 相对原子质量为95.94g

    C. 属于非金属元素

    D. 元素符号为MO

    【答案】A

    【解析】

    A、由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数为42，再根据“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数为42，故A正确；

    B、由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”；所以相对原子质量为“95.94g”，说法错误，故B错误；

    C、由汉语名称“钼”，可知其元素种类为金属元素，故C错误；

    D、由图可知其元素符号为“Mo”，注意元素符号的书写“一大二小”，故D错误．

    故选A．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关。

    (1)①煤、石油和天然气等化石燃料是_______________能源(填“可再生”或“不可再生”)。将煤块粉碎成煤粉后燃烧，其目的是_____________________。

    ②煤燃烧时排放出的_________________，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。为节约化石燃料及减少环境污染，人类需要利用和开发新能源，如地热能、生物质能、____________等(填一种即可)。

    ③在汽油中加入适量_________________(填化学式)作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。

    (2)①下图是某反应的微观示意图，通过该反应可以将氨气转化。若D为空气中体积分数最大的气体，则生成C和D的质量比为____________(写最简整数比)。

    ②燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法不正确的是____________。

    A、石油是一种化工产品

    B、硫在氧气中燃烧和在空气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同

    C、蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下

    D、做饭时燃气灶的火焰呈现橙色，锅底出现黑色，则灶具的调整方法是减少空气的进气量

    (3)根据化学方程式计算，完全燃烧320g甲烷，需要________g氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A．向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量

    B．向一定质量的稀硫酸中加入锌片

    C．常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中

    D．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示：在木块上点燃高低两支蜡烛，用开口的钟罩将其扣在水槽内，然后用导管（先伸至石灰水后提到木块表面）向钟罩内通入二氧化碳。

    实验中可观察到的现象有：①_________________________；②____________________。现象①和②出现的原因是______________________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是初中化学中常见的三个基本实验。请回答下列问题。

    （1）图A实验可以得出有关氧气含量的结论是___________，如果测得的结果偏低，可能的原因之一是_________。

    （2）图B两个电极气体用_______________检验。

    （3）图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。化学学习中同学们既要能够“见微知著”，也要能够“见著知微”，而化学用语是联系宏观与微观的重要工具。

    （1）从宏观知微观。

    ①诗句“遥知不是雪,为有暗香来。”其中“为有暗香来”从微观角度解释，主要是因为_________。

    ②X气体在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是________和_________（填符号，下同）。保持氧气化学性质的最小粒子是__________；温度计中的水银是由__________构成的；地壳中含量最高的金属元素是__________。

    （2）从微观知宏观

    ①下图中黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示单质的是_______；表示的物质可能是氧化物的是________。

    ②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_______（填编号，下同），属于同一种元素的是________。D微粒形成的离子的符号为________。微粒A、E形成的化合物的化学式为______。

    ③用“”和“”分别代表氢气分子和氮气分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示

    a．参加反应的和分子的个数比是______。

    b．请写出该反应类型______。

    ④爆炸性的高能N5+阳离子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。关于N5+的说法正确的是________。

    A该粒子的电子数为34 B该粒子的质子数为34

    C该粒子由5个氮分子构成 D它是一种由5个氮原子构成的单质分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参 与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a_______；b_______。

    （2）写出A装置制取氧气的化学方程式：_____若用E装置收集氧气，则氧气应从_____口通入（填“c”或“d”）。

    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是______。也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，应选用的发生装置为______, 选择的原因______。

    （4）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号______，如何检验收集到的气体______。

    （5）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是______；植物油上方原有的空气对实验结果______明显影响（填“有”或“无”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组用KCIO3和MnO2的混合物加热制取O2，收集到4.8gO2后停止加热，称得剩余固体的质量为28.0g，继续加热至不再产生O2，最终剩余固体质量为23.2g，试计算（不考虑O2的损耗）；

    （1）两次生成O2的总质量为　　　　　　g；

    （2）理论上可回收到MnO2的质量（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后， A中发生反应的化学方程式为__________________；B中的现象是_________________；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有___________________。

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