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    17．对有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，放热，生成白烟
    B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
    C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    D．氨水滴入无色酚酞试液中，试液变成红色

    分析 A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据氨水的性质进行分析判断．

    解答 解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成无色气体，无白烟生成，故选项说法错误．
    B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，而非淡蓝色火焰，故选项说法错误．
    C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    D、氨水显碱性，滴入无色酚酞试液中，能使试液变成红色，故选项说法正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．化学与生活密切相关．
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；
    （2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体．选用氮气作填充气的主要原因是氮气化学性质稳定或不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列对催化剂描述正确的是（　　）
    A．任何化学反应都需要催化剂
    B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
    C．催化剂的作用只是加快了化学反应速度
    D．某些化学反应可以有多种催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，由图可得的下列信息中正确的是（　　）
    A．该反应前后原子个数发生改变
    B．化学变化的实质是原子的重新组合
    C．化学变化中分子的种类和个数均不变
    D．该反应前后原子的种类不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．已知A、E、F是单质，其余为化合物，A、B、C、D、E、F六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易生成B和C．相互之间存在如图关系（部分反应及条件已省略）．“→”表示物质间存在相应的转化关系．
    （1）E物质的化学式为H2；
    （2）写出由M→A的反应表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应属于分解反应类型（填“化合”或“分解”）；
    （3）D→B+C的反应表达式为H2CO3=H2O+CO2↑；
    （4）上述七种物质中属于氧化物的有3种．自然界中，通过光合作用（填变化名称）可将C转化为A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有如图1的仪器（药品省略）：

    （1）第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如图所示，其中名称有错误的是g（填字母）．
    （2）第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，他们选用的仪器为abcegh（填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是：防止加热时高锰酸钾进入导管．
    （3）第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做向上排空气法，写出该反应的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，属于反应分解反应（填基本反类型）．检验氧气是否集满的方法是带火星的木条放在集气瓶口，复燃则已满，
    （4）第二组同学接着又做了如图2的实验--寻找过氧化氢分解的新催化剂．
    白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应．将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如图2所示），观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快．据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂．小红认为不正确，理由一：未证明化学反应前后质量不变；理由二：白色点滴板作为反应容器的优点有节约药品用量．

    （5）实验创新是中学生最为重要的科学素养．实验小组的同学们又在老师的指导下，利用实验中的其他仪器，对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计（实验装置图见图3所示），实验过程如下：
    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上．
    ②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃．
    对该创新实验的评价，你认为不合理的是bc（填序号）．
    a．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到      b．实验使用的药品用量太大
    c．反应速度太慢，耽误时间  d．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于空气和水的说法正确的是（　　）
    A．造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等
    B．空气的主要成分是氮气和氧气，且氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
    C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
    D．活性炭能使海水转化为淡水，煮沸能将硬水转化为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．（1）最近，美国科学家宣布其发现的二种超重新元素是错误的，俄罗斯科学家则宣布发现了114号超重新元素，其相对原子质量为289，则其质子数为114，中子数为175，核外电子数为114；
    （2）已知一个碳12原子的质量为Mkg，某元素的一个原子质量为2Mkg，则该元素的相对原子质量为24
    （3）某小组的同学在实验室制取氧气时，将24.5克氯酸钾和5克二氧化锰混合物在试管中充分加热后，得到残余固体19.9克，则可知道产生氧气的质量为9.6克，大约相当于33.6升空气中的氧气含量． （精确到0.1）
    （供选择的信息：ρ氧气=1.43克/升，ρ空气=1.3克/升）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．根据题意填写下列空格：
    （1）某微粒的结构示意图为 ，若X等于11，则该微粒表示阳（填“阳”或“阴”）离子．在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示观意义的是2N2
    （2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．氯化钠是由离子构成的；水是由分子构成的；金（Au）是由原子构成的．
    （3）有下列物质：CO2、CO、H2、CH4，最理想的燃料是H2，属于氧化物的是CO2．写出氢气燃烧的符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“原子”）．

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