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11.A一H都是初中初中化学中常见物质,它们之间的转化关系如图所示,A是天然气的主要成分,E是一种常见的
要成分.E是一种常见的食品干燥剂.

请回答:(1)A的化学式为CH4,E的化学式和俗名分别为CaO、生石灰;
(2)反应③的基本反应类型是化合反应;
(3)反应④的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型.该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题.找准“题眼”,及突破口:“A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂”.则
(1)因为A是天然气的主要成分,所以A是甲烷;B为氧气;C为水;D为二氧化碳;E为氧化钙;F氢氧化钙;G为碳酸钠;H为碳酸钙;结论代入原题中验证,合适;
(2)反应③CaO+H2O=Ca(OH)2;反应③为“二变一”,基本反应类型是化合反应;
(3)反应④Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

解答 解:(1)已知A是天然气的主要成分,则A是甲烷,化学式为CH4;E为氧化钙,化学式为CaO,俗名为生石灰;
(2)反应③CaO+H2O=Ca(OH)2;反应③的基本反应类型是符合“多变一”,为化合反应;
(3)氢氧化钙和碳酸钠的反应,符合复分解反应,所以“内项结合,外项结合”,即Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答为:
(1)CH4;CaO;生石灰;
(2)化合反应;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

点评 解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学符号或符号意义填空:
(1)2Fe2个铁原子;
(2)4Na+4个钠离子;
(3)3个水分子3H2O;
(4)氯化铁FeCl3
(5)硝酸银AgNO3
(6)氢氧化镁Mg(OH)2
(7)硫酸铵(NH42SO4
(8)五氧化二磷中氧元素的化合价P2$\stackrel{-2}{O}$5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.已知可溶性钡盐有毒,而在医院里做胃镜透视时,要用BaSO4造影,俗称“钡餐”,吃下BaSO4无毒是因为硫酸钡既不溶于水也不溶于酸.但如果无意中误服了BaCO3则会引起中毒,这是因为(用化学方程式表示,下同)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,误服后,应立即用泻盐MgSO4解毒,这是因为BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.取100g一定质量分数的Ba(OH)2溶液于烧杯中,逐渐加入质量分数为20%的H2SO4溶液.实验过程中,溶液的pH与加入H2SO4溶液的质量关系如图所示.
(1)Ba(OH)2中钡元素的质量分数为80.1%,当加入9.8gH2SO4溶液时,溶液的pH大于(填“大于”“小于”或“等于”)7
(2)计算Ba(OH)2溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水.请回答以下问题.
(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤,该操作需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯.
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭,该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣(或少量泡沫)产生,说明液体D是硬水,生活中可通过煮沸可以降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在学习过程中,小青同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体可有多种可能?”
【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2,则发生的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②只有CO;③既有CO,又有CO2
【查阅资料】浸有磷钼酸的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO立即变成蓝色.
【方案设计】通过上述资料和已有知识,小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查.
【实验验证】经过思考之后,小青设计了如图实验装置.

【实验步骤】
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2,通一会儿N2的目的是除去装置内空气,排除干扰;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
【结论】充分反应后,小青观察到:试纸变蓝,石灰水变浑浊,证明猜想③是正确的,A中可能观察到的现象有红色物质生成.
【定量计算】小青称取一定量的碳和氧化铜的混合物,充分反应后,测得装置A质量减少了1.44g,装置C质量增加了0.88g,计算参加反应的氧化铜的质量为4.8g.
【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是没有尾气处理(吸收)装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列生活生产中的做法,利用乳化作用的是(  )
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C.用洗涤剂洗去餐具上的油污D.用NaOH洗去抽油烟机上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.将25gKNO3溶于100g水里,所得溶液均分为五等份:
(1)每一份溶液中的质量分数为20%
(2)向第一份溶液中加入15g水后,溶液中KNO3的质量分数为12.5%
(3)向第二份溶液中加15gKNO3并全部溶解,所得溶液中KNO3的质量分数为50%
(4)若将第三份溶液变为10%的溶液,可采取的措施是加入25g水
(5)若将第四份溶液变为40%的溶液,可加热蒸发12.5g水.(无KNO3晶体析出)

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1.下列做法不符合环保理念的是(  )
A.提倡绿色出行,发展公共交通
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C.回收利用废旧金属,保护金属资源
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