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右图是初中化学中的一些重要实验。请回答:

                             

(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须         

(2)B是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是        


(1)验纯     (2)引流


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是(  )

 

A.

海水吸收二氧化碳

B.

动植物的呼吸作用

 

C.

绿色植物的光合作用

D.

化石燃料的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍,某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动.

【查阅资料】

“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(相对分子质量为122),它是一种白色固体粉末,易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质,是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一.

【实验探究一】过碳酸钠的化学组成

为探究过碳酸钠的化学组成,同学们设计了以下实验,请按要求完成表格内容:

序号

实验步骤

实验现象[来源:学*科*网]

实验分步结论(或解释)

向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水

固体溶解

 

  .[来源:学&科&网Z&X&X&K]

向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末

有大量气泡产生

 

将带火星的木条置于试管口

木条复燃

序号②试管中产生的气体是  ;过碳酸钠溶于水能生成  

(填化学式).

取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液

产生白色沉淀

 

反应的化学方程式  

实验

小结

过碳酸钠的化学式是  

过碳酸钠与水反应的化学方程式是  

【实验探究二】:过碳酸钠含量测定

老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品(不含其它杂质),要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量,同学们经讨论设计了如图所示的实验装置.图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸,E、F均装入干燥的碱石灰(主要成分:氧化钙和氢氧化钠的固体混合物;可吸收二氧化碳和水蒸气).

(1)首先关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4,通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气,此时装置B的作用是 

(2)依次关闭活塞K1、K3、K4,打开活塞K2、K,此时锥形瓶中反应生成的气体是  ,E中装入碱石灰的作用是  ,反应完全后关闭活塞K,再次打开活塞K1入氮气的作用是  

(3)同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量.装置F的作用是  ,如不连接装置F,测定的过碳酸钠含量会  (填“偏高”或“偏低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对一些现象或事实解释不正确的是(  )

序号

现象或事实

解释

A

洒在地面上的酒会使房间充满酒味

分子在不断运动

B

酸都具有相似化学性质

溶于水时都能解离出氢离子

C

物质的热胀冷缩

分子或原子的大小随温度改变而改变

D

铵态氮肥与碱性物质混用,降低肥效

铵盐与碱反应放出氨气

  A. A            B.                 B  C.              C  D.   D

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活密切相关.请运用所学化学知识,帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题

(1)野炊所带的如下物品中,由有机合成材料制成的是    (填标号);

(2)野炊食谱如下:馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…,其中所含的营养素有蛋白质、     、油脂、无机盐、维生素和水.高钙牛奶中的钙元素属于人体中的     (填“常量”或“微量”)元素;

(3)做饭过程中,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是                  

(4)野炊时正值农民向田间施肥的季节,同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样,就知道农民所施的是       (填化肥种类);

(5)回家后,同学们冲洗了野炊骑过的自行车,请给他们推荐一种防锈的方法           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是       (   )                                 

A.氯化钠      食盐    NaCl2        B.碳酸氢钠     纯碱      NaHCO3

C.氢氧化钙    熟石灰  CaO              D.氢氧化钠    火碱       NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是(    )

           A              B               C                D

       

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科目:初中化学 来源: 题型:


对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够

发生化学反应。

(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞

试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成      色。

(2)利用氢氧化钙与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液

中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式         

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校组织学生进行户外活动.所带的食品有:牛奶、临武鸭、东江湖鱼、矿泉水、蔬菜,食品中还缺少的营养索是

  A蛋白质    B.油脂    C.维生索    D.糖类

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