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    9．两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，请你设计一个简单的实验来鉴别它们（要求简述操作方法、现象和结论）．

    分析 根据蒸馏水是软水和硬水分属不同的类别及不同的性质进行鉴别．

    解答 解：因为蒸馏水是软水，和硬水是不同的两种水，从两个瓶子中各取少量与两支试管中，加入肥皂水，泡沫较多的是软水，泡沫较少或没有泡沫的是硬水，根据鉴别结果，区分两个瓶子中哪个是软水，哪个是硬水．
    故答案为：从两个瓶子中各取少量与两支试管中，加入肥皂水，泡沫较多的是软水，泡沫较少或没有泡沫的是硬水，根据鉴别结果，区分两个瓶子中哪个是软水，哪个是硬水．

    点评 本题主要考查了软水和硬水的区分方法，应当识记该方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在实验研究中，经常需要将一些不易直接观察或测量的量转化为可测量的量，说出下面三个课本实验的转化方法：
    （1）在研究绿叶在阳光下制造淀粉时，是否有淀粉产生难以观察到，你或你的老师在做这个实验时，是怎样来显示有无淀粉产生的？滴加碘酒
    （2）在制取二氧化碳的实验中，二氧化碳无色无味，你是用燃着的木条方法来显示集气瓶中的二氧化碳是否已收集满的．
    （3）空气中的可吸入颗粒物的多少很难测量，在这个实验中，你们用载玻片来收集空气中的悬浮颗粒物时，在载玻片上贴上的是一层双面胶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出实验室分别用高锰酸钾、氯酸钾、双氧水制取氧气的文字表达式并在物质下写出对应的化学式：
    高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2；
    氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    KClO3 KCl O2；
    过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    H2O2 H2O O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．以下是初中化学中的几个“决定”，其中错误的是（　　）
    A．质子和中子的质量决定原子的质量
    B．原子的核电荷数决定元素的种类
    C．原子的最外层电子数决定元素的化学性质
    D．电子数与中子数的总和决定原子的相对原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．点燃不纯氢气（混有空气）就可能发生爆炸，所以点燃H2前必须先检验纯度，纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，反应的文字表达式（或化学方程式）为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    某同学将纯净的氢气点燃，将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，能看到烧杯壁上有水珠出现，据此，你可发现氢气具有的性质是可燃性；利用这一性质氢气可作燃料，其突出优点是燃烧产物无污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组物质的稀溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（　　）
    A．FeCl3、NaOH、Na2SO4、KClB．Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3
    C．NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2D．KNO3、BaCl2、NaOH、CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，在给液体加热的操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．依据下列要求，写出有关化学反应的化学方程式．
    （1）不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （2）市售打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（C4H10），丁烷在空气中燃烧后生成二氧化碳和水蒸气，写出丁烷完全燃烧的化学方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
    （3）天然气（主要成分是CH4）用作燃料．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    （4）氯酸钾制氧气：．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
    （5）常温下，铝具有很好的抗腐性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜4Al+3O2═2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是猜想四．
    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7产生气泡产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    ①实验操作中的错误是把pH试纸浸入溶液中．
    ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．硫酸、硫酸钠都能够和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡．

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