【题目】（题文）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，请回答：
（1）50℃时，100g水中最多可以溶解_______g硝酸钾。
（2）20℃时，向100g水中加入30g硝酸钾固体，充分搅拌后，所得溶液为________溶液（填“饱和”或“不饱和”），将该溶液升温到50℃时，其质量分数是_______（只列计算式）
（3）欲将硝酸钾溶液从A点转化为B点，可采取的措施是________________。
（4）20℃时，将KNO3、NaCl两种物质的饱和溶液各100g，分别恒温蒸发10g水，析出晶体最多的是_________（填“KNO3”或“NaCl”）。
【答案】85.5不饱和
×100%降温至20℃NaCl
【解析】
（1）由图可知，50℃时，硝酸钾溶解度为85.5g，故50℃时，100g水中最多可以溶解85.5g硝酸钾；
（2）由图可知，20℃时，硝酸钾溶解度为31.6g，故20℃时，向100g水中加入30g硝酸钾固体，充分搅拌后，所得溶液为不饱和溶液；将该溶液升温到50℃时，溶质和溶剂质量不变，其质量分数= 
×100%；
（3）A点为硝酸钾不饱和溶液，B点为硝酸钾饱和溶液，故将硝酸钾溶液从A点转化为B点，可采取的措施是降温至20℃；
（4）20℃时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度，故两种物质的饱和溶液各100g中含溶质质量较大的是氯化钠，故分别恒温蒸发10g水，析出晶体最多的是氯化钠。
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【题目】小红同学国庆节期间去成都游玩，她去动物园观看了大熊猫，在观察大熊猫时她对大熊猫的食物竹子产生了浓厚的兴趣，回到家后她想对竹子竹节内的气体进行研究，下面是她在老师的指导下和同学们一起探究的内容：
（1）如何收集竹节内的气体？她们提出了两种方法：A.将竹节在水下打一小孔，并用排水法收集竹节内的气体；B.将竹节打一小孔，然后用注射器抽取竹节内的气体。一番讨论后小组同学认为A方法不好，理由是_____。然后他们按B方法收集了一定量的气体样品。
（2）小组同学推测竹节内的气体含有二氧化碳，于是她们将气体通入了（填试剂名称）_____中，观察到________，最终确定她们的猜想是正确的。
（3）她们对气体中是否有氧气产生了争论，小红提出可以将带火星的小木条伸入气体中，若木条复燃则气体中含有氧气，此方案遭到了其他同学的反对，她们的理由是_____，最终她们用老师提供的检测仪器帮助下确定了气体中含有氧气。
（4）她们想仿照书本上测定空气中氧气含量的实验确定竹节内气体中氧气的含量：选用实际容积为50mL的硬质玻璃管作为反应容器，将过量的铜粉放入其中，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置（假设此实验能够按照小红的设想正常进行，铜粉所占体积与导管内的气体体积忽略不计，气球在实验前后都被压扁以免对实验产生影响）。已知铜粉加热时可以和氧气反应生成黑色固体氧化铜。
①连接好仪器在装入铜粉前应进行的操作是___________
②小红抽取20mL气体样品按图进行实验，在实验过程中她反复缓慢推拉注射器，该操作的目的是 ____________。
③实验结束后，注射器活塞最终停留在8mL处，则竹节内气体中氧气的体积分数为_______
④我们人教版教材中实验室测定空气中氧气含量的原理是（写文字表达式）__________
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【题目】下列四种叙述均用下图表示，其中对应说法正确的是
A. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系
B. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成水的质量与时间关系
C. 表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系
D. 表示一定量石灰水中通入二氧化碳，混合物中水的质量与时间的关系
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【题目】为减少污染，科学家采用“组合转化”技术，将二氧化氮在一定条件下转化成无污染的气体，其反应的微观示意图如图所示．下列说法正确的是( )
A. 反应前后各元素化合价均未改变
B. 该反应中分子和原子都可再分
C. 参加反应的两种分子的个数比是1：2
D. 加入催化剂可提高产物质量
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【题目】吸毒严重危害身心健康，人一旦吸毒就很难戒除。有一种被称为“摇头丸”的毒品，是人工合成毒品的一种，已知其主要成分之一的化学式为C11H16ClNO2，下列说法正确的是
A. C11H16ClNO2是由31个原子构成的有机物
B. C11H16ClNO2中碳、氢、氧三种元素的质量比为11:16:2
C. C11H16ClNO2中碳元素的质量分数 = 
×100%
D. C11H16ClNO2的相对分子质量是12+1+35.5+14+16
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【题目】钛酸锂Li4Ti5O12是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3，还含有少量MgO、SiO2等杂质)来制备，工艺流程图如下（已知氨水是氨气的水溶液，受热时会加快氨气的挥发）：
（1）在“酸浸”实验中，除了发生反应FeTiO3 + 4HCl = FeTiOCl4 + H2O，还存在另一个化学反应，其反应方程式为______________________________。
（2）在“酸浸”实验中，铁的浸出率结果如图所示。
①由图分析可知，温度对浸出率的影响情况为：其它条件相同时，_______________________。
②当铁的浸出率为70%时，所采用的实验条件为______℃、_____h。
（3）TiO2沉淀与双氧水、氨水反应40min所得实验结果如下表所示：
温度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
TiO2 转化率/% | 92 | 95 | 97 | 93 | 88 |
分析数据可知：当温度高于40℃时，TiO2转化率________（填“变大”或“变小”），请推测出现此变化的原因可能是__________。
（4）当加入氢氧化锂溶液时，发生了复分解反应，该反应的化学方程式为___________。
（5）用含76kg FeTiO3的钛铁矿，理论上可以制备Li4Ti5O12的质量为________kg。
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【题目】在实验室中采用如右图所示的装置能得到干燥的氧气B 中盛放的试剂是____________，如何检验 C 中氧气已经集满_________？不需改动装置，只需更换 A 中的药品就可制得另一种干燥的气体，写出此时 A 中反应的化学方程式．____________
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【题目】如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是 ；
（2）取用粉末状药品时一般选用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；
（4）常用于给物质加热的仪器是 ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用 ．
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【题目】空气中氧气含量测定的经典赏析。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。
资料卡片：
汞
密度：
沸点：
加热至沸时与氧气反应
汞
密度：
沸点：
加热至沸时与氧气反应
氧化汞
密度：
不能溶于汞
分解温度：
氧化汞
密度：
不能溶于汞
分解温度：
（1）写出汞与氧气反应的符号表达式________________．（已知汞元素化合价为+2价）
（2）本实验中选择使用汞的优点有：
①汞在加热的条件下，只和氧气反应。
②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。
④___________________。
⑤___________________。
（3）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。___________________。
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