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    3．水是生命之源，人们离不开水．
    （1）水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是CD
    A．水中含有氢分子和氧分子．
    B．明矾可以区分软水和硬水．
    C．医用酒精的主要成分是酒精，还有少量的水．这种溶液的溶剂是水．
    D．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后．可供人们生活用水．
    （2）下列节水措施正确的是
    A．农业上改大水漫灌为滴灌   B．用大量的水冲洗汽车
    C．使用节水龙头             D．用淘米水浇花
    （3）生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，同时又可以杀死微生物．
    （4）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+CO2+H2O=X+2HClO，则X的化学式为CaCO3．次氯酸钙中氯元素的化合价为+1．
    （5）生活中，修理汽车的师傅不能用水来洗去手上的油污而能用汽油来洗去；厨房里，人们通常用洗涤剂来洗去油污，这是利用了洗涤剂的乳化功能．
    （6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体体积约是20mL．

    分析 （1）A．根据水的组成分析；
    B．根据肥皂水的鉴别方法来分析；
    C．根据水是常用的溶剂分析解答；
    D．根据自来水的净化过程分析．
    （2）根据节水措施分析解答；
    （3）根据生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，同时又可以杀死微生物解答；
    （4）根据化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、原子总个数不变；化合物中，元素的化合价代数和为零解答；
    （5）根据洗涤剂具有乳化作用解答；
    （6）根据电解水的实验的现象、结论进行分析．

    解答 解：（1）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，而不是含有含有氢分子和氧分子，故错误；
    B．区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水，故错误；
    C．水是常用的溶剂，医用酒精的主要成分是酒精，还有少量的水．这种溶液的溶剂是水．故正确；
    D．由自来水的净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故正确；
    （2）下列节水措施正确的是
    A．农业上改大水漫灌为滴灌，可以节约水，故正确；
    B．用大量的水冲洗汽车，造成水的浪费，故错误；
    C．使用节水龙头，可以节约水，故正确；
    D．用淘米水浇花，一水多用，可以节约水，故正确；
    （3）生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，同时又可以杀死微生物；
    （4）Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，反应前含有1个Ca原子，2个Cl原子，5个O原子，2个H原子，反应后含有2个Cl原子，2个O原子，2个H原子，故X中含有1个Ca原子，1个C原子，3个O原子，其化学式为CaCO3，
    设次氯酸钙中氯元素的化合价为Y，
    则有：（+2）×1+Y×2+（-2）×2=0，
    Y=+1，
    故填：+1．
    （5）洗涤剂具有乳化作用，人们通常用洗涤剂来洗去油污，这是利用了洗涤剂的乳化作用；
    （6）在电解水的试验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正负极的气体体积之比是1：2．所以，某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体为氢气，体积是20ml．
    故答为：（1）CD；（2）ACD；（3）煮沸；（4）CaCO3；+1；（5）乳化；（6）20ml．

    点评 本题考查许多知识点．有利于学生通过题目对水的组成，净化、硬、软水的鉴别，水体污染等有关知识加以归纳总结．掌握基础知识点即可轻松解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，此污渍不能（填“能”或“不能”）用水洗掉，清楚此污渍的方法是先用稀盐酸溶解再用水冲洗，写出此反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图．以下说法正确的是（　　）
    A．该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中
    B．A点和B点溶液共有的溶质有两种
    C．检验A点溶液的溶质先滴加少量的Na2CO3，静置后再滴加少量AgNO3
    D．检验B点溶液的溶质先滴加足量的Mg（NO3）2，静置后再滴加少量AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．小明想探究在超市带回来的塑料袋成分．他查阅资料发现：聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生．小明如图所示实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行实验．

    在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象，则该塑料袋的成分是聚氯乙烯（选填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）．连接实验装置时，不能将装置C、D顺序对调的理由是HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应，导致C装置无法检验出HCl气体的存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．两种不含结晶水的固体物质a、b的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．b的溶解度小于a的溶解度
    B．分别将t2℃时a、b两种物质的饱和溶液降温至t1℃，肯定都有晶体析出
    C．要从含有少量a的b溶液中得到较多的b晶体，通常可采用降温结晶的方法
    D．在t2℃时，用a、b两种固体和水分别配制等质量的两种物质的饱和溶液，需要量取相同体积的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．钛是所有金属里唯一对人体有亲和作用的金属，即钛金属是对人体没有任何伤害的金属．有同学对金属钛的活动性产生了兴趣，他与同伴们针对金属钛与常见金属铁、铜进行了如下探究，并请你一起参与，完成下列空白．
    [猜想与假设]结合课本知识，他们首先对铁、铜、钛三者的活动性顺序提出了三种可能的假设：假设a：Fe＞Cu＞Ti；假设b：Ti＞Fe＞Cu；假设c：Fe＞Ti＞Cu．
    [实验验证]
    实验一：在试管中加入一定量金属钛，滴入少量稀盐酸，有气泡均匀放出，反应后固体有剩余．
    实验二：取“实验一”后的溶液，加入少量铁粉，无明显现象．
    [反思评价]
    根据实验结论，有同学提出还可以通过金属钛与FeCl2（填化学式）溶液反应的实验来证明上述三种金属活动性的强弱．
    [拓展应用]
    （1）不能使用铁制容器配制农药波尔多液（原料是熟石灰和硫酸铜），原因是（用化学方程式解释）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）资料显示，钛属于化学性质比较活泼的金属，但在常温下钛的抗腐蚀性很强．有人曾把一块钛沉到海底，五年以后取上来，发现一点也没有生锈，可能的原因是钛表面生成一层致密的氧化膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面科普短文．
    1896年，瑞典科学家Svante  Arrhenius 发表题为《空气中碳酸对地面温度影响》的论文，首次针对大气中CO2浓度对地表温度的影响进行量化．1909年“温室效应Greenhouse Effect”一词开始成为人类研究大气系统的专业术语．
    大气层中存在微量的H2O、CO2、O3、CH4、N2O、CO等气体，这些气体能够让太阳辐射的热量透过到达地面，使地球表面升温，又能阻挡地球表面向宇宙空间辐射热量，从而保持地表面温度，这就是温室效应．随着地球的演化，温室效应使得地球表面平均温度由-23℃上升到自然生态系统和人类适宜生存的15℃，全球平均地表温度上升了38℃左右，可以说有了温室效应才有生机勃勃的地球．
    但是随着人类活动的发展，大气成分也发生了变化，如化石燃料的燃烧，森林被破坏，使大气中的CO2的含量增加了32%；很多工业生产又给大气增添了新的温室气体CFC8、HFC8、SF6等．一些报道中指出CO2的增加是上世纪全球气温上升的主要原因，从全球升温的贡献百分比来说，CO2的占比约为55%，以下是100多年间CO2变化与气温变化的曲线图（如图2）．

    依据文章内容回答下列问题．
    （1）科学家Svante   Arrhenius发表的论文题目为《空气中碳酸对地面温度的影响》，结合你所学的知识说一说二氧化碳与碳酸的关系CO2+H2O═H2CO3；H2CO3═CO2↑+H2O（写出有关反应的化学方程式）．
    （2）常见的温室气体有CO2、CH4；O3（再举例2种）．
    （3）SF6中“F”的化合价为-1，计算“S”的化合价为+6．
    （4）以下关于“温室效应”的说法错误的是AC（填写字母序号）．
    A、温室气体是空气污染物
    B、“温室效应”给人和其他动植物的生成带来危机没有好处
    C、“温室效应”是大气层中原有气体成分造成的与人类活动无关
    D、工业上改用脱硫煤作燃料可以减少“温室效应”
    （5）某同学看了以上两幅曲线图认为大气温度上升不仅仅是CO2增加的原因，他这样说的理由是影响温室效应的气体不只二氧化碳，太阳辐射的强度；其他有温室效应的气体的排放；汽车的大量使用；火山喷发等也影响大气层温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组同学用下列仪器和装置制取乙烯，并用过量的氧气将C2H4氧化成CO2和H2O，从而测定乙烯中碳、氢两种元素的质量比．请回答下列问题．

    （1）该小组同学受实验制备C2H2的启发，拟从CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C2、Li2C2中选择一种试剂与水反应来制备乙烯，写出该反应的化学方程式Mg2C2+4H2O=2Mg（OH）2+C2H4↑．
    （2）按产生气体由左向右的流向，连接各装置导管的顺序：G接E、F接H、I接C、D接A、B接J．
    （3）装置己的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入甲中，装置戊中CuO的作用是氧化可能生成的一氧化碳．
    （4）实验前称得甲、乙两装置的质量分别为m1g和n1g，实验完毕，称得甲、乙两装置的质量分别变为m2g和n2g，则乙烯分子中碳原子和氢原子的原子个数比为$\frac{m_{2}-m_{1}}{44}$：$\frac{n_{2}-n_{1}}{9}$（列出算式）．
    （5）若戊中没有CuO，则测定结果偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”，下同）；若不接丙装置，则测定结果偏低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在Cu（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，往滤渣中滴加稀硫酸时有气泡产生，则滤液中含有的溶质是Zn（NO3）2和Fe（NO3）2；滤液质量比原混合溶液的质量小（填“大”或“小”）；有关反应的化学方程式为Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu（或Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag）（写出一个即可）．

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