【题目】根据右图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答；
（1）要使C的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用_________的方法。(填一种即可)
（2）要除去B中的少量A，可采用_________的方法。
（3）t1℃时，将15gA加入到装有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为_________ (结果精确至0.1%)。
（4）将t2℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_________(填字母)。
【答案】（1）加溶质C或升高温度或蒸发水分
（2）蒸发结晶（3）16.7%（4）B>A>C
【解析】
试题分析：从图示看：要使C的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用加溶质C或升高温度或蒸发水分的方法。要除去B中的少量A，可采用蒸发结晶的方法。t1℃时，将15gA加入到装有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为16.7% ，因为此时A的溶解度是20克，50克水中只能溶解10克A，所以质量分数=10克/60克×100%=16.7% ；将t2℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C，因为t1℃时B的溶解度大于A的，而过程中ＣＤ额溶解度虽然变化，但是原来的溶液中没有溶质可以溶解，所以其质量分数不会变化。
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验测定某物质只含一种元素，则关于该物质下列说法中，正确的是( )
A．可能是单质或化合物 B．可能是纯净物或混合物
C一定是纯净物 D．—定是一种单质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对于下列说法，有关微观解释正确的是
A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合
C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大
D．花香四溢主要是因为分子间有间隔
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．
（1）请写出有标号仪器的名称：①____________②____________
（2）若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是____________(填序号，下同)，应选用的发生装置是____________，检验所制取的气体的方法是：____________；
（3）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
②所用的盐酸不同；
③还可能是____________．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、____________的石块，加入相同的稀盐酸进行实验．
【交流讨论】实验中可以通过观察____________，粗略地比较反应速率．
【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有____________等(答出一点即可)．
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【题目】用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ ）
A．看集气瓶口是否有气体冒出
B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃
C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃
D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊
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【题目】通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的装置。请回答下列问题。
（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用 （填装置编号）；
（2）收集氨气，应采用的装置为 （填装置编号）；
（3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用__________（填物质名称）吸收。最好选用下列___________装置吸收，理由是____________________。
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【题目】元宵节是我国的重要传统节日，“接汉疑星落，依楼似月悬。”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照，我国许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗。
（1）某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶[Sr(NO3)2]等。硝酸锶中Sr的化合价为 ；
（2）燃放孔明灯（如图）祈福成为了元宵节的新风尚。小新同学想自制孔明灯，为了使它能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且 ；选择的燃料应燃烧热值大且 。
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