分析 (1)反应物接触面积越大,反应速率越快;
(2)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数都不变;
(3)氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水;
(4)碳酸氢铵受热分解生成水、氨气和二氧化碳;
(5)气体的溶解度随着温度升高而减小;
(6)冷却硫酸铵的热饱和溶液可以析出硫酸铵;
(7)碱式碳酸铜不溶于水.
解答 解:(1)浸取前辉铜矿粉碎成细颗粒,目的是增大接触面积,加快反应速率.
故填:增大接触面积,加快反应速率.
(2)由2MnO2+Cu2S+4H2SO4═2MnSO4+2CuSO4+S+4可知,反应前后锰原子都是2个,铜原子都是2个,硫原子都是5个,而反应前氢原子是8个,反应后应该是8个,氧原子反应前是20个,反应后应该是20个,因此4后面应该是由2个氢原子和1个氧原子构成的物质,该物质是水,化学式是H2O;
滤渣Ⅰ的成分为MnO2、单质S和没有反应的SiO2.
故填:H2O;SiO2.
(3)浸取时,Fe2O3溶于硫酸生成硫酸铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
研究发现若先除铁再浸取,反应速率明显变慢,其可能原因是铁离子在浸取时起催化作用.
故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;铁离子在浸取时起催化作用.
(4)沉锰温度不宜过高,除了防止氨水挥发外,还能防止NH4HCO3分解.
故填:防止NH4HCO3分解.
(5)因为气体的溶解度随着温度升高而减小,因此“赶氨”时,最适宜的操作方法是加热,以减小氨气的溶解度.
故填:加热.
(6)滤液Ⅱ中溶质主要是(NH4)2SO4,得到其晶体可采用蒸发浓缩、降温结晶、过滤晾干.
故填:降温结晶.
(7)因为碱式碳酸铜不溶于水,经过滤得到的产品碱式碳酸铜需要洗涤、烘干,其中洗涤的方法是向盛有碱式碳酸铜固体的过滤器中加入蒸馏水.
故填:b.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X的化学式为H2 | |
B. | 铝的化合价由0升至+3 | |
C. | 该反应类型属于复分解反应 | |
D. | 可采用与制取CO2相同的发生装置制取X |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生二氧化碳气体 | |
B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 | |
C. | 镁条在空气中燃烧,冒出少量的白烟,放出热量,生成白色固体 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂与操作 | |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 过量锌粉,过滤 |
B | Cu | CuO | O2,加热 |
C | KCl | KClO3 | MnO2,加热 |
D | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 过量CaCO3,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
加入氯化钙溶液次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
生成沉淀的总质量/g | 4 | m | 10 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液 | |
B. | 红热的木炭在氧气中燃烧时,发出白光 | |
C. | 细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 | |
D. | 向酚酞溶液中逐滴加入氨水,液体颜色由无色变成红色 |
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