下列有关金属的说法中错误的是
A.生铁和氧化铜均属于金属材料
B.不是所有的金属都能与氧气反应
C.白醋等酸性物质能加快铁钉的锈蚀
D.镁与稀盐酸反应比铁剧烈,说明镁的活动性强于铁
科目:初中化学 来源:2015-2016学年辽宁省丹东市八年级上学期期末模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•凤城市期末)下列图示操作正确的是( )
A. 液体读数 B. 滴加液体
C.加热固体 D. 倾倒液体
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科目:初中化学 来源:2016届浙江省嘉兴市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象的微观解释中,不正确的是
A.氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同
B.用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动
C.用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大
D.水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大
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科目:初中化学 来源:2016届浙江省九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
2004年4月18 日全国铁路进行了第五次大提速.为适应提速,需将原有的短轨连接为超长轨.常用2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe这一反应原理来焊接钢轨.有关该反应的下列说法中,正确的是
A.该反应属于化合反应 B.该反应属于复分解反应
C.该反应属于分解反应 D.该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源:2016届广东省肇庆市四会市九年级上学期期末质量监控化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是
A.空气中含量最多的是氧气
B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5
C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小,空气质量越差
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科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级上学期期末模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
(2015秋•绵阳校级期末)如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告:
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中 的体积分数. | 白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,最后 停在刻度约为 (填整数)的位置上. | 空气的成分按体积计算, 约占. |
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省合肥市瑶海区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?
【查阅资料】研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是 。
【设计并完成实验】
Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ. 将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】
Ⅲ中X的值应为 ,实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。 现象与实验Ⅲ相同.实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、 、洗涤、干燥,然后进行称量的目的是 ,最后还要再将黑色粉末和 混合加热,
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为 。
【实验反思】MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响?
【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中为3%H2O2溶液,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计。)
【讨论交流】(1)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 。图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 。
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科目:初中化学 来源:2016届北京市海淀区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
甲醛可用作农药和消毒剂。下列关于甲醛(CH2O)的说法不正确的是
A.从类别上看:甲醛属于化合物
B.从组成上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
C.从变化上看:甲醛完全燃烧只生成水
D.从构成上看:1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
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科目:初中化学 来源:2016届上海市闵行区九年级上学期质量调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图是一定条件下某反应的微观示意图。说法错误的是
A.反应前后原子种类、数目不变
B.反应中甲、乙两种物质的物质的量之比为2∶1
C.反应中“”表示原子的元素由化合态转化为游离态
D.反应物和生成物都是由分子构成的
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