【题目】右图是a、b、c、三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃,将30gA物质放入50g水中充分溶解得到溶液质量为_________。
(2)要从a、b、c混合物中分离出a,最好采用_______________方法。
(3)将t2℃时,等质量a、b、c三种饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的质量由大到小的顺序是__________。
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【题目】某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分,某同学按照下图所示流程进行了实验。关于实验的说法中正确有( )
①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中只含有Fe
②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质
③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C
④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】学习了盐酸的性质后,小军归纳出盐酸的五条化学性质(如图)。
(1)为了验证性质①,小军将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变______色;
(2)图中A所表示的物质类别是___________;试写出一个盐酸与该类别物质发生反应的化学方程式__________________________;
(3)为了验证性质⑤,可选用的物质是_______(填一种即可);
(4)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②。现在小军要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,下列因素不影响镁和锌与盐酸反应快慢的是_______(填序号);
A.盐酸的质量分数 B.温度
C.反应容器的大小 D.两种金属的形状
写出锌与盐酸发生反应的化学方程式_________________。
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请按题意要求完成填空。
(1)写出带有标号a仪器的名称________________。
(2)以上装置A~F中有一处明显的错误,请改正____________;利用改正后的装置完成后面的实验。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为____; 欲使用装置G用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(4)实验室选择装置B或C都能用来制取二氧化碳,相对于装置B,装置C的突出优点是______,二氧化碳的验满方法是_______,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是_______。
(5)在通常情况下,氨气是一种有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,在加热条件下,用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气,选用的发生装置是_________(填字母标号,下同),收集装置是_____。
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【题目】2017年5月5日,C919大型客机在浦东机场成功起飞.先进材料首次在国产客机大规模使用,其中第三代铝锂合金材料在C919机体结构中的用量达到8.8%.
(1)下列客机上使用的物品中,属于合成材料的是 (填序号).
A.合金门把手 B.真皮椅套 C.塑料快餐盒 D.羊毛毯子
(2)客机上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米饭等,其中维生素含量最丰富的是 .
(3)金属铍(Be)与铝化学性质相似,铍元素的核电荷数为4,相对原子质量为9.
①铍原子结构示意图为 (填序号).
②在空气中,铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜,发生反应的化学方程式为 .
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【题目】小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过 85%的石灰石,对一样品进行了如下图所示 的实验(石灰石样品中的杂质不与盐酸反应)。试通过分析计算(结果保留一位小数):
(1)该实验中生成的二氧化碳的质量是_____________克?
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求?______________
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【题目】如图是实验室中常用的几种装置,回答下列问题:
(1)写出有编号仪器的名称:①______________,② ______________。
(2)利用上述B、C装置的组合制取氧气的化学方程式_____________________ 。为防止生成的气体从长颈漏斗逸出,添加的液体直至 ___________________ 。
(3)如果某同学要用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气,选择的最佳装置组合是________。
(4)待氯酸钾完全分解后,若想在反应后的固体中提取出氯化钾,可经过以下三个操作:溶解→__________→ _________,便可得到少量的氯化钾固体。
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【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。
(1)写出标号仪器的名称:①_______________、②______________;
(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点___________(填序号)。
A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为________________________,可采用______装置来收集该气体。(填序号)
(4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空: (以下所选装置均填装置序号)
我将选择反应__________(只需选填“a”、“b”或“c”中的一种)作为实验室制取NH3的反应原理,选用上图中的___________作为反应的发生装置,采用的收集装置是_________。
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【题目】实验在学习中有着非常重要的作用,某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称: b___________。
(2)若装置E充满水,要想排出装置E中水,使它充满氧气,则氧气应从__________口通入(填“c”或“d”)。
(3)实验室用装置A制取氧气时,发生的化学反应方程式______________;装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优点是______。
(4)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是______; 装置F的作用是__________。
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