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9.实验是学习化学的重要途径,小华做了如下实验,请你和他一起完成实验活动.

(1)在白色点滴板上完成实验A,请将实验现象补充完整.
 稀硫酸 氢氧化钙溶液
 实验现象溶液变红色 溶液变蓝色
(2)实验B是稀释浓硫酸的实验操作,液体a应为浓硫酸;
(3)实验B和实验C都用到了玻璃棒,作用并不同,实验C中玻璃棒的作用是引流;
(4)实验D用于验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是气球膨胀,
(5)根据碱的化学性质,氢氧化钠还可以和醋酸(CH3COOH)发生反应,反应的化学方程式为:NaOH+CH3COOH=CH3COONa+H2O,则氢氧化钙与醋酸反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+2H2O.

分析 (1)稀硫酸显酸性,能使石蕊溶液变红色,氢氧化钙溶液显碱性,能使石蕊溶液变蓝色;
(2)稀释浓硫酸时,应该把浓硫酸沿着烧杯内壁缓缓注入水中,并且用玻璃棒不断搅拌;
(3)玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等;
(4)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;
(5)氢氧化钙与醋酸反应生成醋酸钙和水.

解答 解:(1)稀硫酸显酸性,能使石蕊溶液变红色,氢氧化钙溶液显碱性,能使石蕊溶液变蓝色,实验过程如下表所示:

 稀硫酸 氢氧化钙溶液
 实验现象溶液变红色 溶液变蓝色
(2)稀释浓硫酸时,应该把浓硫酸沿着烧杯内壁缓缓注入水中,并且用玻璃棒不断搅拌,因此液体a应为浓硫酸.
故填:浓硫酸.
(3)实验B和实验C都用到了玻璃棒,作用并不同,实验C中玻璃棒的作用是引流.
故填:引流.
(4)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,导致瓶内气压减小,气球膨胀.
故填:气球膨胀.
(5)氢氧化钙与醋酸反应生成醋酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+2H2O.
故填:Ca(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+2H2O.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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8.下列属于化学变化的是(  )
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6.根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是(  )
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B.氯的相对原子质量为 35.45 g,在化学变化中,氯原子易得电子
C.当 X=8 时,该微粒属于稀有气体元素的原子
D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:

(1)B图中,用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的外焰部分迅速烧红,快速放入集气瓶中;
(2)C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是剧烈燃烧,发出耀眼白光,放出热量;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)请从微观角度解释:木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因:在纯氧中,单位体积内的氧分子数目更多,与碳原子的碰撞几率更大,反应更剧烈.

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14.向X溶液中不断加入Y,下列各种实验与图中所示关系相符的一组是(  )
选项X溶液Y溶液
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1.下列四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
B.向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉
C.一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
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18.下列是初中化学中的一些常见实验.请回答.

(1)A实验中,导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足(或装置漏气或没等到冷却到室温读数等)(写一点).
(2)B实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.
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(4)如图2是a、b、c三部分组成的实验装置图.a处反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b处的现象是澄清的石灰水变浑浊;一段时间后,c处0以上的棉花团比0以下的棉花团变红色的个数少(填“多”或“少”).原因是二氧化碳的密度比空气大.

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19.C60可用作吸氢材料,其原理是C60与H2在一定条件下反应生成氢化物;该氢化物在80~215℃时,会分解放出H2
(1)C60属于A(填字母序号).
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