【题目】实验室常用加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰混合物的方法制取氧气,
(1)写出反应的文字表达式:
(2)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:【提出猜想】除二氧化锰(MnO2)、氧化铜(CuO)外,氧化铁(Fe2O3)也能作氯酸钾分解的催化剂
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度( 分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾:二氧化锰 (质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾:氧化铜 (质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾:氧化铁 (质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】由实验与实验④对比,证明猜想合理.实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是 .
(3)【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和不变;
(4)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证.
(5)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可).【提出假设】 .
(6)【设计方案】 .
(7)【得出结论】 .
【答案】
(1)氯酸钾 氯化钾+氧气
(2)①;二氧化锰
(3)化学性质
(4)将氯酸钾与颗粒大小不同的同种催化剂等质量比充分混合,加热测定分解温度
(5)同种催化剂与反应物的质量比不同,催化效果不同
(6)取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合,分别加热,测定分解温度
(7)如果分解温度不同,说明假设成立;反之则不成立
【解析】解:(1)实验室常用加热氯酸钾(KClO3)与二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾 氯化钾+氧气. 故填:氯酸钾 氯化钾+氧气.(2)由实验①与实验④对比,证明猜想合理;
实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是二氧化锰,因为相同条件下二氧化锰作催化剂时,分解温度最低.
故填:①;二氧化锰.(3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变.
故填:化学性质.(4)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,设计实验方案如下:将氯酸钾与颗粒大小不同的同种催化剂等质量比充分混合,加热测定分解温度.
故填:将氯酸钾与颗粒大小不同的同种催化剂等质量比充分混合,加热测定分解温度.(5)【提出假设】:同种催化剂与反应物的质量比不同,催化效果不同;
【设计方案】:取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合,分别加热,测定分解温度;
【得出结论】:如果分解温度不同,说明假设成立;反之则不成立.
故填:同种催化剂与反应物的质量比不同,催化效果不同;取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合,分别加热,测定分解温度;如果分解温度不同,说明假设成立;反之则不成立.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用催化剂的特点与催化作用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法错误的是( )
A. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体
B. 细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
C. 含金属元素的纯净物中,金属元素一定显正价
D. 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质敞口放在空气中的变化与空气中的CO2、H2O(气)或O2都无关的是( )
A. 铁生锈 B. 浓硫酸增重
C. 生石灰变质 D. 浓盐酸变轻
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法不符合“改善环境质量,推动绿色发展”这一主题的是( )
A. 尽量选择公共交通工具出行
B. 自带布袋购物
C. 废酸液直接排入下水道
D. 减少使用一次性餐具
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识,完成题目。
(1)金属铁是由(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为 ①当a=时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为 .
③当a=13时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其原子的最外层电子数是 .
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