某化学小组的同学在老师的指导下,设计如下装置验证碳酸钙的性质的同时,探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙。
①C中的现象是(15)。装置 B的作用是(16)。
②实验后小组同学对E中固体的成分进行探究。
【猜想与假设】
E中的固体可能为①氧化钙;②氧化钙与碳酸钙; ③碳酸钙
【进行实验】
甲同学取一定量的E中固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物,甲同学认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想③成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立,其理由是(17)。他又重新进行实验,证明了猜想②成立,他的实验操作及现象为(18)。
③如果A中碳酸钙的质量为200克,则完全分解产生二氧化碳的物质的量是多少?(写出计算过程)
①(15)石灰水变浑浊(16)防止石灰水倒流,使试管炸裂
②(17)氧化钙和水反应生成的氢氧化钙是微溶物质,加入一定的水后,有白色不溶物也可能是氢氧化钙。(18)分别取样品2份,1份加入水中,再滴加酚酞,如果变红,表示有氧化钙
③2mol
解析试题分析:碳酸钙受热分解生成二氧化碳,所以C中的现象是石灰水变浑浊,装置B的作用是起到了缓冲的作用,防止石灰水倒流,使试管炸裂,氧化钙和水反应生成的氢氧化钙是微溶物质,加入一定的水后,有白色不溶物也可能是氢氧化钙。分别取样品2份,1份加入水中,再滴加酚酞,如果变红,表示有氧化钙,另一份中滴加稀盐酸如果有气泡产生,说明有碳酸钙。设:产生Xmol的二氧化碳,
CaCO3高温CaO+CO2↑
1001
200克X列比例式得:100:1=200克:Xmol解得:X=2mol
考点:碳酸钙性质氧化钙的性质及其反应
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
人类生活需要的能量大部分来自于化学反应。下列能量的转化不是由化学变化产生的是
A.脂肪在人体内氧化释放能量维持生命活动 | B.用锂电池给数码相机供电 |
C.利用太阳能加热水 | D.使用液化石油气做饭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
我省农村大力推广使用沼气。
①沼气的主要成分是 (填化学式);
②用家畜粪便、秸秆等作原料生产沼气的过程主要发生 (填“物理”或“化学”)变化;
③用沼气做燃料与直接用秸秆作燃料相比可减小对环境的污染,
写出用沼气做燃料的反应方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。
【分析】(1)步骤①中白磷不燃烧的原因是 。
(2)对比 (填实验步骤的序号)可知燃烧需要氧气。
【结论】通过对实验分析,小组同学得出可燃物燃烧的条件是需要氧气、 。
步骤 | 操作 | 现象 |
① | 打开K1,关闭K2 | 无明显现象 |
② | 打开K2,关闭K1 | |
③ | 打开K2,关闭K1,将A中的液体滴入B中 | C中有气泡冒出,白磷不燃烧 |
④ | 打开K1,关闭K2,将A中的液体滴入B中 | D中有气泡冒出,白磷燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化学性质与碳酸相似,受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。
【提出猜想】猜想一:草酸也能使紫色石蕊试液变______色;
猜想二:三种氧化物可能是CO2、CO和_______(填化学式),该猜想的依据是______ ___。
【查阅资料】1、无水硫酸铜是一种白色粉末,遇水变成蓝色。
2、向氯化钯溶液中通入CO,会产生黑色沉淀。
【实验探究】兴趣小组为验证猜想二,将草酸受热后得到的气体,依次通过下图中的A、B、C装置。
【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中_________________的实验现象时,证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式_______________________。
【实验反思】①根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理。处理方法是_______________。
②草酸受热分解的化学方程式为_______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
对下列事实解释正确的是
| 事 实 | 解 释 |
A | 酒精灯不用时.需用灯帽盖好 | 酒精分子会不断运动到空气中 |
B | 常温下铜为固态而水银是液态 | 粒子热胀冷缩 |
C | 将糖加入水中一段时间后.每一口水都有甜味 | 水分子间有一定间隔 |
D | 金刚石比石墨硬度大 | 碳原子的结构不同 |
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