分析 【实验步骤】有气体参加的反应,实验装置连接好后,要检验装置的气密性;
【实验分析与数据处理】
(1)根据碱石灰的成分分析;
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸钠和水;
(3)根据由CaCO3+2HCI═CaCI2+H2O+CO2↑,可以推出CaCO3~CO2,由Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O,可以推出CO2~BaCO3,进一步可以推出CaCO3~BaCO3;
(4)根据若没有A装置,直接通入空气,那么空气中的二氧化碳会被氢氧化钡溶液吸收,影响实验结果进行分析;
【交流讨论】B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中.
解答 解:【实验步骤】连接好装置后,应该检验装置的气密性,因为有气体参与反应.故填:检验装置的气密性;
【实验分析与数据处理】
(1)装置D的碱石灰可以吸收空气中二氧化碳气体,防止空气中的CO2进入C装置中对测定产生影响;故填:空气中的CO2进入C装置中对测定产生影响;
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸钠和水,装置C的质量不再增加,说明CO2被NaOH完全吸收;故填:CO2被NaOH完全吸收;
(3)解:设碳酸钙的质量为x,
因为CaCO3~CO2,CO2~BaCO3,所以CaCO3~BaCO3,
CaCO3~BaCO3,
100 197
x 3.94g
$\frac{100}{x}=\frac{197}{3.94g}$
x=2g,
牙膏样品中碳酸钙的质量分数为:$\frac{2g}{8g}$×100%=25%,
故填:25%.
(4)若没有A装置,直接通入空气,那么空气中的二氧化碳会被氢氧化钡溶液吸收,会导致测定的碳酸钙质量偏大,从而导致测得CaCO3的质量分数偏大.故填:偏大.
【交流讨论】B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中,导致测定二氧化碳的质量偏大,测定的碳酸钙的质量偏大,碳酸钙的质量分数偏高.
故填:不可以,B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中.
点评 本题考查对实验原理与操作步骤的理解及评价、常用化学用语、化学计算、物质组成的测定等,难度较大,是对所需知识的综合运用,需要学生具有扎实的基础知识与分析问题、解决问题的能力,理解实验原理是解答的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O | B. | H2+CuO═Cu+CO2 | ||
C. | 2HgO $\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | D. | 2CuO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 在铁制篮球架上刷一层油漆防锈 | |
B. | 工业炼铁中焦炭作用只是产生CO | |
C. | 炉渣口比出铁口高 | |
D. | 铁生锈后因为锈疏松,所以质量变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是由空气分子组成 | |
B. | 由同种元素组成的物质不一定为纯净物 | |
C. | 原子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
D. | 含两种元素其中一种元素为氧元素的物质一定是氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取氧气时误将高锰酸钾当成二氧化锰与氯酸钾共热 | |
B. | 制取二氧化碳时误将稀硝酸当成盐酸与石灰石反应 | |
C. | 碳酸钠溶液跟石灰水反应制取氢氧化钠 | |
D. | 铁跟硫酸镁反应制取镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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