【题目】根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称:①;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为;收集O2的装置可选择(填字母)。完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水).正确操作的先后顺序是(填写选项符号)。
a.烘干 b.溶解c.过滤 d.洗涤
(3)在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是;并写出该反应的化学方程式;
(4)工业常需分离H2、CO2的混合气体,某同学采用如下图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。操作步骤如下:①(填操作),通入混合气体,可收集到气体。②然后(填操作),又可收集到另一种气体,写出产生另一种气体的化学方程式。
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑,C或D,bcda
(3)可以控制反应的发生和停止,CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O
(4)H2,关闭活塞B,打开活塞A ;关闭活塞A,打开活塞B,Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O;
【解析】标号①的仪器名称:长颈漏斗;实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑;收集O2的装置可选择CD,因为氧气的密度大于空气而且不易溶于水中;完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水).正确操作的先后顺序是:溶解、过滤、洗涤、烘干;在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是可以控制反应的发生和停止;该反应的化学方程式CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + CO2↑ + H2O;工业常需分离H2、CO2的混合气体,某同学采用如下图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的;操作步骤如下:①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到氢气气体;②然后关闭活塞A,打开活塞B,又可收集到另一种气体,写出产生另一种气体的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O.
所以答案是:长颈漏斗;2KClO3 2KCl+3O2↑;CD,bcda;可以控制反应的发生和停止;CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + CO2↑ + H2O;
氢气;关闭活塞B,打开活塞A ;关闭活塞A,打开活塞B;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】贵阳市以“保护绿水青山,垃圾分类从我做起”为主题开展了系列活动,下列做法与之不相符的是
A.任意排放生活污水
B.合理使用农药化肥
C.推广使用新能源汽车
D.回收处理废旧电池
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家在研究人造金刚石方面有重大突破。下列选项描述金刚石化学性质的是( )
A.纯净的金刚石无色透明B.金刚石能在液氧中燃烧
C.金刚石在天然物质中硬度大D.金刚石经过特殊处理具有导电性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化,有人叙述有如下的共同点:
(1)都产生热量;(2)都有发光;(3)都属于氧化反应;(4)反应都很缓慢;(5)都要与氧气接触;(6)都需要温度达到着火点。下列正确的一组是 ( )
A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(5)
C.(4)(5)(6)D.(2)(4)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是( )
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B.CuSO4溶液、Fe、AlC13溶液
C.CuSO4溶液、Fe、AlD.AlCl3溶液、Fe、Cu
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是人类重要的自然资源,下列说法正确的是( )
A.空气中氧气约占空气总质量的21%
B.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康
C.空气中氧气的主要来源是绿色植物的光合作用
D.二氧化碳是空气污染物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.用石蕊溶液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中,纸花变红
B.一氧化碳还原氧化铁的反应中,黑色粉末变成了红色
C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.氧化铁与稀盐酸反应,溶液由无色变成浅绿色
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