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    19．物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

    （1）【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）【设计并进行实验】小刘设计的实验装置和选用的药品如A所示，小李设计的实验装置和选用的药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    这两个实验所发生反应的化学方程式分别为：
    小刘的实验：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    小李的实验：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）【结论与解释】
    小刘认为：在化学反应中，反应后生成的各物质的总质量与参加反应的各物质的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，反应后生成的各物质的总质量与参加反应的各物质的总质量不相等．
    你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：小李的实验中反应生成的气体逸散到空气中去了；请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：化学反应前后原子种类、数目和质量都没有发生变化．
    （4）【反思与评价】在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加或生成的反应，应放在密闭容器中进行实验．

    分析 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．                                
    化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数和质量不变．

    解答 解：（2）小刘的实验中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    小李的实验中，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
    故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）小刘的结论正确，这是因为化学反应都遵循质量守恒定律，导致小李实验结论错误的原因是：实验中反应生成的气体逸散到空气中去了；
    从原子的角度分析，化学反应遵循质量守恒定律的原因是：化学反应前后原子种类、数目和质量都没有发生变化．
    故填：小刘；小李的实验中反应生成的气体逸散到空气中去了；化学反应前后原子种类、数目和质量都没有发生变化．
    （4）在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加或生成的反应，应放在密闭容器中进行实验．
    故填：有气体参加或生成的反应，应放在密闭容器中进行实验．

    点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）用化学符号表示：
    ①2个锂原子2Li
    ②铵根离子NH4+
    ③3个氨气分子3NH3
    ④能被人体直接吸收利用的糖类C6H12O6
    （2）现有H、O、C、Na 四种元素，选用其中的元素写出下列物质的化学式：
    ①用于人工降雨或灭火CO
    ②侯式制碱法制得的碱Na2CO3
    ③最清洁的燃料H2
    ④能供给呼吸的气体O2
    （3）写出下列反应的化学方程式：
    ①一氧化碳高温还原赤铁矿3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO
    ②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    ③稀盐酸除铁锈6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
    ④汽车尾气中NO和CO在催化剂作用下生成空气中两种无毒气体2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．根据如图所含的信息判断，下列说法不正确的是（　　）
    A．②和④两种粒子化学性质相似
    B．②和③两种粒子所属元素位于同一周期
    C．①和③两种粒子具有相对稳定结构
    D．铈的相对原子质量为140.1

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．二氧化氯（ClO2）是一种新型的自来水消毒剂，ClO2相对分子质量67.5，氯和氧二种元素的质量比71：64，氯元素质量分数52.6% （结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减少还是不变呢？甲、乙、丙三名同学按下面的步骤进行探究：
    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：甲、乙设计的实验装置和选用的药品分别如图A、B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是a端紫红色固体变为黑色，玻璃棒a端下沉，b端上升．
    （3）实验结论：甲认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙、丙认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    （4）你认为甲的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是反应前后原子种类、总个数和质量都不变．
    （5）导致其他实验结论错误的原因是乙中反应生成的气体从装置逸出、丙中空气中的氧气参加了反应．
    因此，在验证质量守恒定律时，如果选择有气体参加、生成的反应，一定要在密闭装置中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．越来越多的人开始关注雾霾天气与健康的问题，关于雾和霾的认识，下列说法中正确的是（　　）
    A．霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空气层中形成的
    B．雾和霾是两种不同的天气现象
    C．雾是由悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒等颗粒形成的
    D．雾对人体健康影响不大，但霾有害健康

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    11．填一填：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．燃烧必须同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②可燃物要与氧气接触；③可燃物的温度要达到着火点．

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    8．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）图Ⅰ表示物质组成与构成的关系，其中①表示的是原子，②表示的是分子．
    （2）图Ⅱ是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．
    ①氯原子的结构示意图中x的数值是7．
    ②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的最外层电子数不相同．
    ③硫和氯两种元素在周期表中位于同一周期，是因为它们原子核外的电子层数相同．
    （3）根据下列结构示意图判断，属于原子且容易失去电子的是C（填序号，下同）．表示离子的是D，A、C两种元素的化学性质不相似（选填“相似”或“不相似”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（　　）
    A．合金：不锈钢、石墨、生铁B．碱：烧碱、纯碱、氨水
    C．干燥剂：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠D．有机物：乙酸、乙醇、碳酸钙

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