【题目】如图所示:A~F是初中化学常见的物质。在常温下,A为红色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为常用建筑材料的主要成分。请回答下列问题:
(1)F的化学式 ;
(2)D的固态形式叫 ;
(3)写出C物质的一种用途: ;
(4)反应①的化学方程式: ;
(5)B、D两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 。
【答案】(1)CaCO3 (2)干冰(注:写固态CO2、二氧化碳或CO2不给分)
(3)供给呼吸、支持燃烧等或氧气某一具体的用途。
(4)Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2
(5)分子构成不同或结构不同或一个分子中氧原子的个数不同(不写“一个分子中”不给分)
【解析】
试题分析:根据题中所提供的信息可知A为氧化铁、B为一氧化碳、C为氧气、D为二氧化碳、E为铁、F为碳酸钙,故(1)F的化学式CaCO3
(2)D的固态形式叫干冰;
(3)C物质的用途:供给呼吸、支持燃烧等
(4)反应①的化学方程式:Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2;
(5)B、D两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是分子构成不同或结构不同或一个分子中氧原子的个数不同。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)下图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容。完成下列填空:
(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比是 ;
(2)氯化钠中钠元素的质量分数是 (精确到0.1%);
(3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是 g;
(4)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是 g(精确到0.1g) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类、归纳、整理是学习化学的重要方法。现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质,请根据一定的依据对他们进行分类、归纳。
分类依据 | 物质的化学式 |
①物质的组成:含碳化合物 | |
②物质的分类: | CO、CO2 |
③ | C、CO、CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室中常见的部分仪器和装置,请回答:
(1)仪器③的名称是 。
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,则发生装置还缺少的一种仪器是 。小丽用装置A来收集一瓶氧气,验满的方法是 。
(3)小芳根据装置B所示进行实验,你预计的实验现象是 。
(4)小凯用石灰石和盐酸来制取二氧化碳,其发生装置最好选用的仪器(除夹持仪器外)有 (填序号),反应的化学方程式为 ,当他把收集到的气体通入澄清石灰水时,未发现浑浊,原因可能是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】两个化学兴趣小组分别进行以下3个实验:
①MgSO4溶液和NaOH溶液反应;
②稀H2SO4和BaCl2溶液反应
③稀HCl和NaOH溶液反应(用酚酞试液作指示剂)
实验结束后,同学们发现本组废液缸里废液颜色与另一小组不一样,在征得老师同意后,两组同学各自对本小组的废液进行探究:
【提出问题】废液缸里的废液成分有什么?
【查阅资料】微溶物质在反应物中视作可溶物,在生成物中视为不溶物。
【实验探究】
(一)第1小组的探究:
1.小东首先把呈浑浊状态的废液进行分离,得红色澄清滤液和滤渣。
2.小刚认为无需进行实验,就能判断出滤渣中含有BaSO4、Mg(OH)2两种沉淀,他的理由是 ,请你写出生成其中一种沉淀的化学方程式: 。
3.小西对滤液成分(除酚酞、水外,下同)进行分析,认为滤液中一定含NaOH和NaCl,并对可能有的成分提出如下猜想:
猜想1:滤液中含有BaCl2
猜想2:滤液中含有Na2SO4
猜想3:滤液中含有BaCl2、Na2SO4
(1)小强认为猜想3是不成立的,因为 ;
(2)小雨取少量滤液于试管中,滴加 溶液,出现的现象是 ,证明猜想2成立。
(二)第2小组的探究:
第2小组首先对废液进行了分离,得无色滤液和少量滤渣,然后取少量滤液于试管中,逐滴滴加Na2CO3溶液,并根据实验结果绘制成下图。请据此判断,滤液一定含有的离子是 (填离子符号),实验过程中滤液颜色的变化为 。
【交流反思】实验结束后,同学们一致认为实验后的废液要进行处理才能排放,否则会对环境造成污染。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是
A.甲的活动性比乙强
B.甲的相对原子质量一定比乙小
C.反应消耗等质量的硫酸
D.反应消耗等质量的金属
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