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【题目】如图所示:A~F是初中化学常见的物质。在常温下,A为红色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为常用建筑材料的主要成分。请回答下列问题:

(1)F的化学式

(2)D的固态形式叫

(3)写出C物质的一种用途:

(4)反应①的化学方程式:

(5)B、D两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是

【答案】(1)CaCO3 (2)干冰(注:写固态CO2、二氧化碳或CO2不给分)

(3)供给呼吸、支持燃烧等或氧气某一具体的用途。

(4)Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2

(5)分子构成不同或结构不同或一个分子中氧原子的个数不同(不写“一个分子中”不给分)

【解析】

试题分析:根据题中所提供的信息可知A为氧化铁、B为一氧化碳、C为氧气、D为二氧化碳、E为铁、F为碳酸钙,故(1)F的化学式CaCO3

(2)D的固态形式叫干冰;

(3)C物质的用途:供给呼吸、支持燃烧等

(4)反应①的化学方程式:Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2

(5)B、D两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是分子构成不同或结构不同或一个分子中氧原子的个数不同。

练习册系列答案
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【题目】下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红,但物质本身不是酸的是

A.SO3 B.CaO C.NaOH D.Ca(OH)2

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【题目】(4分)图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容。完成下列填空:

(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比是

(2)氯化钠中钠元素的质量分数是 (精确到0.1%);

(3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是 g;

(4)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是 g(精确到0.1g)

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【题目】分类、归纳、整理是学习化学的重要方法。现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质,请根据一定的依据对他们进行分类、归纳。

分类依据

物质的化学式

物质的组成:含碳化合物

物质的分类:

CO、CO2

C、CO、CH4

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【题目】图为实验室中常见的部分仪器和装置,请回答:

(1)仪器③的名称是

(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,则发生装置还缺少的一种仪器是 。小丽用装置A来收集一瓶氧气,验满的方法是

(3)小芳根据装置B所示进行实验,你预计的实验现象是

(4)小凯用石灰石和盐酸来制取二氧化碳,其发生装置最好选用的仪器(除夹持仪器外)有 (填序号),反应的化学方程式为 ,当他把收集到的气体通入澄清石灰水时,未发现浑浊,原因可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两个化学兴趣小组分别进行以下3个实验:

①MgSO4溶液和NaOH溶液反应

②稀H2SO4和BaCl2溶液反应

③稀HCl和NaOH溶液反应(用酚酞试液作指示剂)

实验结束后,同学们发现本组废液缸里废液颜色与另一小组不一样,在征得老师同意后,两组同学各自对本小组的废液进行探究:

【提出问题】废液缸里的废液成分有什么?

【查阅资料】微溶物质在反应物中视作可溶物,在生成物中视为不溶物。

【实验探究】

(一)第1小组的探究:

1.小东首先把呈浑浊状态的废液进行分离,得红色澄清滤液和滤渣。

2.小刚认为无需进行实验,就能判断出滤渣中含有BaSO4、Mg(OH)2两种沉淀,他的理由是 ,请你写出生成其中一种沉淀的化学方程式:

3.小西对滤液成分(除酚酞、水外,下同)进行分析,认为滤液中一定含NaOH和NaCl,并对可能有的成分提出如下猜想:

猜想1:滤液中含有BaCl2

猜想2:滤液中含有Na2SO4

猜想3:滤液中含有BaCl2、Na2SO4

(1)小强认为猜想3是不成立的,因为

(2)小雨取少量滤液于试管中,滴加 溶液,出现的现象是 ,证明猜想2成立。

(二)第2小组的探究:

第2小组首先对废液进行了分离,得无色滤液和少量滤渣,然后取少量滤液于试管中,逐滴滴加Na2CO3溶液,并根据实验结果绘制成图。请据此判断,滤液一定含有的离子是 (填离子符号),实验过程中滤液颜色的变化为

【交流反思】实验结束后,同学们一致认为实验后的废液要进行处理才能排放,否则会对环境造成污染。

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【题目】把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是

A.甲的活动性比乙强

B.甲的相对原子质量一定比乙小

C.反应消耗等质量的硫酸

D.反应消耗等质量的金属

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【题目】生活中常见物质属于溶液的是(

A.豆浆 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.牛奶

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【题目】(4分)用100g含杂质3.2%的生铁粉(杂质不参与反应),与质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应制硫酸亚铁。求消耗的稀硫酸质量。

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