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元素X与钾元素形成的化合物的化学式为KmX,元素Y与氯元素形成的化合物的化学式为YCln,则X、Y两种元素组成的化合物的化学式为(  )
A、X2Y
B、YmXn
C、XmYn
D、YnXm
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据题意,元素X与钾元素形成的化合物的化学式为KmX,元素Y与氯元素形成的化合物的化学式为YCln,据此由在化合物中正负化合价代数和为零,可以确定X、Y元素的化合价,进而可确定其形成化合物的化学式.
解答:解:元素X与钾元素形成的化合物的化学式为KmX,钾元素显+1价,设X元素的化合价是a,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×m+a=0,则a=-m价.
元素Y与氯元素形成的化合物的化学式为YCln,氯元素显-1价,设Y元素的化合价是b,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:b+(-1)×n=0,则b=+n价.
X、Y两种元素分别显-m价、+n价,组成的化合物的化学式为YmXn
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握化合物化学式的书写方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是一条重要规律.请利用该规律的相关知识回答下列问题.
(1)蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水.由此判断蜡烛中一定含有的元素是
 
(填元素符号),判断的依据是
 

(2)某同学取一根洁净的镁条,称量其质量为m1 g,将此镁条点燃并冷却后再次称量,其质量为m2 g,则m1
 
 m2 (填“>”、“<”或“=”),产生这一结果的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个A原子的质量为a kg,一个c-12原子的质量为b kg,则A原子的相对质量为(  )
A、
12a
b
B、
a
12b
C、
12a
b
 kg
D、
a
12b
 kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效.以下说法正确的是(  )
A、卟啉铁中含有7种元素
B、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子
C、人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁
D、“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

将黑色粉末A、B混合装入试管中加强热,生成红色固体C,同时放出无色气体D.加热A并通入D时只生成一种气体E.根据上述内容,回答下列问
(1)写出各物质的化学式:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)写出A和B、A和D反应的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组为测定氯酸钾样品中氯酸钾质量分数,取一定质量的该样品与7g二氧化锰混合,其总质量为32g.加热完全分解后剩余的固体质量为22.4g.(样品中的杂质不参与化学反应)
(1)完全反应后剩余固体的成分是
 

(2)样品中氯酸钾的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
.(填操作名称)
(2)能够消毒杀菌的步骤为
 
.(填字母编号)
(3)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物?
 

(4)净化后是硬水还是软水?可用
 
来检验.
(5)长期饮用硬水对人体不利,生活可采用
 
的方法降低水的硬度.
(6)我国淡水资源非常有限,请列举一种日常生活中节水的方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述正确的是(  )
A、木炭在空气中燃烧后,生成二氧化碳
B、硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐提纯实验中,必须用到的一组仪器是(  )
A、量筒、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B、烧杯、漏斗、坩埚、玻璃棒
C、烧杯、酒精灯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿
D、铁架台、烧杯、胶头滴管、酒精灯

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